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半月刊
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教育与职业 2013年24期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 中高职衔接的理论分析与实践探索

    作者:杨雪梅;衡代清; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    区域经济建设对中高职教育提出了人才需求的新要求,但当前企业从业人员的状况和区域中高职衔接中存在的问题,不能适应发展需要。中高职衔接贯通教育要从管理体制、招生考试、制度、人才培养等方面深化改革,促进自身发展。
    关键词:中高职;衔接教育;研究实践;
    基金:2012年内江市科技计划基金项目“内江市中高等职业教育衔接问题研究”的研...

  • 中职专业设置与我国经济结构适应性探究

    作者:王苗;张力跃; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    中职学生的就业与我国经济发展的人才需求关系密切。随着我国产业结构的优化升级,第二、三产业的产值和就业吸纳能力不断上升。但从中职学校分产业类招生数目、分产业类教师数、分产业类生师比、分产业类专业点比重来看,目前中职专业设置与我国经济结构契合度不高,不能很好地适应经济发展对人才的需求,因此需要通过加强政府宏观调控、优化专业设置结构、加强教师队...

  • 我国高职高专经费来源的区域不均衡研究

    作者:李小娃;莫玉婉; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    高职高专院校国家财政性教育经费的省际差异与其区域规模发展状况有关。但是,随着高职高专院校经费来源的日益多元化,国家财政性教育经费,尤其是公共财政预算教育经费在高职教育经费总量中的比重在不同省份之间存在严重的不均衡现状。与普通高校相比,公共财政预算教育经费投入力度不够,也体现出了区域极不均衡的特征。为协调省际公共财政预算教育经费的不均衡现状...

  • 高职教育深度校企合作机制创新的再思考

    作者:杨理连;邢清华; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    推进深度校企合作是高职教育内涵式发展的重要基础,其机制创新则是深度校企合作的基础保障。目前校企合作主要实践模式包括"订单式"模式"、工学交替"模式"、顶岗实习"模式"、产学研结合"模式等。通过政府提供政策保障,不断加大支持力度;企业发挥主体作用,积极参与合作办学;高职院校增强办学优势,主动加强校企合作等,是推进深度校企合作机制创新的重要途...

  • 职业核心能力的内涵新解及其结构审析

    作者:盛树东; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    职业核心能力是从所有职业活动中抽象出来的一种最基本能力,承载着更多的职业生涯意义和价值期待。目前对职业核心能力的研究大多停留在工具意义层面。文章以可持续发展的战略视域从职业、核心和能力三个维度对职业核心能力进行了内涵解读和意义延展,阐述了其具有内省和外审功能的层级结构和特征,认为职业核心能力既有形而上之思又有形而下之行,是在长期实践中提炼...

  • 发达国家职业教育与经济社会互动发展的概况、经验及启示

    作者:熊翔; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    伴随着每一次大的经济和社会变革,发达国家职业教育的内涵和外延都不同程度地得到了丰富、扩展,与经济社会形成了良性、互动的发展态势,为我国高职教育如何适应当前经济产业结构的转型而建设和发展带来一定的启示。
    关键词:职业教育;互动发展;经验;启示;
    基金:湖南省软科学研究计划项目“高职院校对接产业服务地方经济社会发展模式的研究”...

  • 论管理文化向服务文化的转换

    作者:罗振新; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    文章总结了先哲的教育管理理念和经验,提出了高职院校管理文化与服务文化的新概念,论述了管理文化向服务文化建设的时代递进,从时代背景、社会环境、教育发展自身要求等方面阐述了促进学生成长成才的教育服务,解读了教育服务的内涵、研究和实践范畴,并提出了具体的实施举措。
    关键词:管理文化;服务文化;转换;
    基金:中国职业技术教育学会2...

  • 基于统筹方法的高职教育校企合作问题再思考

    作者:姜小军; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    由于政策制度缺失、职责任务不清、主体责任不明等问题,高职教育的校企合作往往流于形式。解决好校企合作问题,必须统筹政府、行业协会、企业、职业院校的职责和职能,建立和实行政府推动、行业协会协调、企业与职业院校共同参与的多元化校企合作机制,充分发挥政府的主导职责、行业协会的协调监督作用、企业的主动参与和职业院校的主体能动性。
    关键词:高...

  • 高职院校高技能人才培养探索

    作者:赵志策; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    文章从如何培养综合素质较强的高技能人才着手,简要分析了现有高等职业教育的办学模式,从不同角度分析高等职业教育现状,以期能对高职教育理论课程与实践的真正结合起到一定的促进作用。
    关键词:高等职业教育;高技能人才培养;

    参考文献:
    [1]理论实践一体化教学模式初探[J]. 赵颖. 中国科教创新导刊. ...

  • 中高职衔接教育的教学质量保障体系研究

    作者:张永华; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    当前,我国高等职业教育蓬勃发展,职业教育层次不断丰富,办学形式逐步多样化。针对近年来高考生源呈现逐年减少挑战高职办学的趋势,扩大中高职对接,是建立科学职教体系中解决高职办学生源问题的突破口。如何构建中高职衔接的教学质量保障体系,实现高职人才培养目标,成为职业院校特色办学、增强社会影响力的前提条件,这对于职业教育的发展和技能人才的培养具有非...

  • 高校绩效工资分配中的公平性问题研究

    作者:张国军; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    薪酬分配应坚持"效率优先,兼顾公平"的原则,效率是结果,公平是基础,分配公平才能实现有效率的激励,分配的公平性要靠科学严谨、合理有序的制度来保障。文章从公平理论的分析开始,继而阐述了高校薪酬管理中出现的外部公平性问题、内部公平性问题以及个人公平性问题,最后提出了解决高校绩效工资分配中公平性问题的办法。
    关键词:高校;绩效工资;公平...

  • 我国高校对话教育管理中“同而不和”到“和而不同”刍议

    作者:金自如;金自康; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    对话教育管理观念是高校教育管理变革和当下时代精神要求的必然趋势,在高校中从目标、方法、过程、评价等角度构建这种教育管理观,从而形成一种"和而不同"的高校对话教育管理思路和范式,对更有效地实现高等教育管理目标,进而实现高等教育的目标均具有深远的理论价值、实践价值和现实意义。
    关键词:高校教育;对话教育管理;变革;
    基金:江苏...

  • 企业文化引领高职院校校园文化建设的研究

    作者:冯莉群;李志谊;李云雷; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    校企合作、产学研结合是高等职业教育得以良性发展的必由之路,伴随着高职院校与合作企业的深度融合,将企业文化引入高职院校校园文化建设体系势在必行。优秀的企业文化对象牙塔内的高职院校的校园文化影响一定是多方面的,高职院校特有的人文内涵、文化底蕴也势必影响与之合作的企业文化。独具特色的高职院校校园文化必定是企业文化和高职校园文化相融相通、互为补充...

  • 新时期高校思想政治教育模式的思考

    作者:奚晓岚;李慧晓杉; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    互联网的快速发展对我国高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校网络思想政治教育模式应运而生,高校网络思想政治教育模式,就是指通过网络资源和平台来满足高校思想政治生活的教育模式,它具有教育者和受教育者的统一性、互动性、时效性、开放性、生动性的特点。构建高校网络思想政治教育模式应该着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思...

  • 现代文化引领下新疆跨界民族大学生的公民意识教育研究

    作者:王志刚;安晓平; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    公民意识教育是实现新疆跨界民族大学生民族认同和国家认同有机统一的黏合剂,而大学生作为本民族中公民权利诉求较为强烈的群体,对其进行公民意识教育必须以现代文化为引领。为此,高校管理者必须在高校中普及"国民"权利和义务观教育、构建大学社会主义核心价值观体系、推行以"大国学"为理念的校园多元文化教育、以现代文化为引领改善高校双语教育、以现代文化引...

  • 比较视域下“义工教学法”在思政教育中的作用研究与实践启示

    作者:王光秀; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    发达国家(以北美为例)没有"思想政治教育"之名,却有大量实质性的思想政治教育工作,他们的一些教育方法已经真正到达了整体性、全民性以及制度性,其中"义工"制便是一种他们广泛使用、行之有效却遭遇我们长期忽略的方式。比较中国与加拿大的义工制,无论在认识层面还是在操作层面,我们都存在着较大的差距,认识到这些差距将更好地促进我国义工制的发展,有效发...

  • 当代大学生学习道德缺失现象分析及教育引导

    作者:牛金玲; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    大学生作为社会中的一员,其特定的适合角色决定了对其在学习上应践行基本的学习道德。当前在大学生学习中存在一些学习道德缺失的现象,其表现出道德认知不足、道德情感欠缺、道德意志薄弱等问题。针对于此,当前我们应通过教育和引导,促进大学生学风转化和学习道德的确立。
    关键词:大学生;学习道德;缺失;教育引导;

    参考文献:

  • 实践体验在高职院校文化素质教育中的意义与实施路径探析

    作者:黄勇鹏;韦莉莉; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    高职院校由于建校时间短、学生素质参差不齐、办学定位上对素质教育的忽视以及社会环境等的影响,使得高职生在文化素质方面存在着严重的问题。高职院校实施文化素质教育不能照搬普通大学的教育方式,要结合自身特点,注重实践体验及养成教育,从课程、教学、校园文化、实训实践等方面实施文化素质教育,促进文化素质教育与专业技能教育的有机融合。
    关键词:...

  • 价值观多元化态势下大学生社会主义核心价值观教育探讨

    作者:刘教东; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    在当前世界多极化、经济全球化的背景下,当代大学生自身具有的社会主义核心价值观集中反映了我国目前社会所追求的文化价值观念。当代大学生人生观、价值观的形成正处于社会转型的关键时期,思想观念虽逐渐趋于成熟,但仍具有较大的可塑性。我们深知赢得青年就是赢得未来,作为一名教育工作者加强当代大学生的社会主义核心价值观教育,对促进学生的全面发展和进步,建...

  • 社会主义核心价值体系与大学生全面发展的相互作用研究

    作者:鄢英; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    社会主义核心价值体系与大学生全面发展有着紧密的联系。大学生全面发展是社会主义核心价值体系建设的内在要求和现实需要;社会主义核心价值体系为大学生全面发展奠定了思想理论基础,明确了共同奋斗目标,确立了道德准绳,提供了价值导向和精神动力。因此,学习、践行社会主义核心价值体系,有利于促进大学生全面发展。
    关键词:社会主义核心价值体系;大学...

  • 人性教育视野下大学生人生观教育研究

    作者:黄海; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    人生观教育是大学生思想政治教育的重要内容。文章从人生观教育及相关概念的内涵解析入手,分析了当前大学生人生观教育突出价值观教育、生命教育和挫折教育的实然状况,在此基础上,提出了人性教育视角下深化人生观教育、加强荣辱观教育和开展公私观教育的创新教育路径。
    关键词:人生观教育;大学生;人性教育;
    基金:江苏省高等教育学会“十二五...

  • 从角色定位到身份认同的ESP教师专业化发展研究

    作者:刘宇; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    ESP教师是指在学校或培训机构中,专职从事专门用途英语教学的教师。ESP教师角色定位聚焦于跨学科教学的实践者、研究者、教学需求的分析者以及学科教学的合作者。ESP教师模糊的身份认同是ESP教学从业人员专业自主发展的重大困惑之一。对ESP教师进行角色定位的探析是增强ESP教师身份认同的重要途径,也是ESP教师寻求专业自主发展之路的逻辑前提。...

  • 地方高校教师专业发展存在的问题及对策

    作者:牛海彬;白媛媛; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    当前,地方高校已经成为我国高等教育体系的主体,发挥着主力军的作用,在构建知识经济和建设和谐社会中担负着创建"学习型社会"的重大使命。近年来,聚焦地方高校的教师专业发展,提高地方高校的教师队伍素质,提升其办学质量和教学水平已经成为学术界重点关注的问题。在此背景下,了解地方高校教师专业发展的现状,构建地方高校教师专业发展的策略就显得意义重大。...

  • 论多模态教学模式的优势及其对高校教师综合素质的新要求

    作者:张梦军; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    多模态教学模式有着传统教学模式无法比拟的优势,逐渐为高校的各个学科所广泛应用。文章正是基于其独特的教学优势,以探索教师在新的教学模式下应该具备哪些综合素质以及如何提高自身的素质,通过研究以期为教师专业能力发展提供一点帮助或建议。
    关键词:多模态教学模式;高校教师;综合素质;
    基金:2012年度黑龙江省教育科学“十二五”规划...

  • 构建高师生教师职业技能训练新模式的研究

    作者:金卫雄; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    构建高师生教师职业技能训练新模式,应以训练心理学与行为心理学、系统分析与控制论为理论基础,以综合性与实践性、内隐性与外显性、专业性与多样性为主要特征,并将理论基础、达成目标、教学条件及训练策略作为主要构成要素,将现代教育教学理论融入教师职业技能训练模式中,既有理论指导又有实践操作训练,目的在于形成教师职业技能训练新模式的框架结构。

  • 课程改革背景下教师职业能力运用调查与培养策略

    作者:李学杰; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    随着教育改革的发展,传统教育的目的、教学内容、教学方法和手段等发生了质的变化,迫使教师更新教学观念,提升自身素质。文章通过对一个地区中学教师职业能力运用状况的调查,分析现阶段中学教师职业能力运用和教师职业能力培训中存在的问题,提出新课改背景下教师理论素养和职业能力的培养策略和培训模式,系统有效地培养适应新课程教学改革的合格教师,从而提高基...

  • 师范生教学设计能力现状透视与培养策略构想

    作者:李妙兰; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    良好的教学设计能力是教师必须具备的基本素养,加强师范生的教学设计能力培养已成为职前教师教育的重点。文章运用内容分析法,对参加本校首届师范生技能比赛的选手的课堂教学设计文本进行客观、系统、量化的分析,从对教学设计的认识、分析教学内容、教学对象、教学策略等教学设计一般方法的把握方面透视分析师范生教学设计能力的现状及存在问题,并从增强提高教学设...

  • 形成性教师评价机制在促进大学英语教师专业发展中的作用

    作者:邓杏华;黄影妮; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    传统的教师评价机制无法真实衡量教师的能力,而形成性教师评价机制的根本目的是促进教师的专业发展,它能够就教师教学的实际情况提出改进的意见和建议,帮助教师了解自己的教学并在此基础上选择有效的改进方法提高自己的教学。形成性教师评价机制在评价目的、评价功能、评价模式及评价方法上与传统的教师评价制度存在着很大的差别,它在促进大学英语教师专业发展中起...

  • 地区高校英语语言教师职业发展与教育研究

    作者:苏全彩; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    英语教师的专业发展直接影响到英语教育的综合质量。以广西高校英语语言教师为对象,文章针对目前广西高校英语专业教师发展所面临的问题,从加强教师职业道德观教育、提倡反思性教学、创新外语教师发展模式、培养教师的科研意识等方面对地区高校英语语言教师职业发展与教育进行了探讨,指出地区高校外语教师的发展与教育离不开各级相关部门的政策支持以及广大英语教师...

  • 高校辅导员职业精神与职业能力“三不同”辨析

    作者:王禹;肖文学; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    职业精神和职业能力是高校辅导员队伍职业化进程中的两个核心概念,也是影响辅导员职业化素质提升的两个重要因素,必须从内涵构成、建设标准、实现路径对二者进行辨析,才能从根本上厘清关于辅导员职业精神和职业能力的模糊认识,从而提升辅导员职业化素质,加速辅导员职业化进程,推进高校辅导员职业化、专业化、专家化建设。
    关键词:高校辅导员;职业精神...

  • 大学生幸福感缺失与教育及幸福能力培养的研究

    作者:李春; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    大学生幸福指数的高低、把控幸福能力的强弱,关乎青年人的成长方向。大学生成长过程中的诸多矛盾、大学的费用及其面临的严峻就业形势等,都让他们降低或丧失了幸福感。要提高学生捕获幸福能力,就要建立教师、心理辅导员、学生心理助理员的大学生心理问题维护网,建设和谐的家庭环境,教育大学生积极承担责任,并学会悦纳自己,勤于实践,提高抗挫折能力等。

  • 发展性心理教育视野下的高职生情绪发展状况调查研究

    作者:黄志良;蒋丽琼;钱少月; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    研究目的:调查高职生情绪发展状况。研究方法:(1)采用文献法和访谈法了解学生心理状况;(2)采用自编问卷对900名高职生进行问卷调查,回收有效问卷856份,对数据进行χ2一致性检验。研究结论:不同年级高职生的情绪发展状况存在显著差异,需根据他们的年级特点及影响因素采取教育措施,开展情绪辅导。
    关键词:发展性心理教育;高职生;情绪发...

  • 浅谈高校班级心理委员工作机制

    作者:孔志光;王晶; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    近年来,高校时而发生的恶性校园危机事件,为每一位学校心理健康教育工作者敲响了警钟,探索一条切实可行的学校心理健康教育的途径,一直是一线心理教师不断思考和努力实践的目标。为此,我们及时启动了"班级心理委员"模式。文章根据目前高校班级心理委员工作开展与落实的实际情况,探讨了班级心理委员在高校学生心理健康教育中的职责和存在的问题,从而提出了切实...

  • 基于人才特色的大学生就业核心竞争力培养策略

    作者:吴炜; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    随着教育大众化的深入,用人单位对高校培养的人才提出了越来越高的要求,大学生的就业竞争形势也越来越严峻。人才特色是大学生就业核心竞争力的重要源泉,因此凝练人才特色是培养大学生就业核心竞争力的有效策略:孕育底色,张扬显性就业核心竞争要素的特异性;孕育本色,彰显隐性就业核心竞争要素的特异性。
    关键词:大学生;就业核心竞争力;人才特色;培...

  • 高校社会体育专业学生职业生涯规划构建与实践研究

    作者:孙亮亮;佘涛; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    针对当前社会对社会体育专业人才需求提出的新要求以及目前社会体育专业学生就业难的新形势,文章采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,提出了高校社会体育专业职业生涯规划的构建并进行了实践性探索,结果发现:经职业生涯规划发展下的学生在创新能力、沟通能力、实践动手能力、适应能力和组织策划能力等方面均有提升。
    关键词:社会体育专业...

  • 未来取向的发展在中职生职业生涯规划中的作用

    作者:邴倩;冯伊乔; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    未来取向是指个体关于自己未来的思考和规划,包括动机、计划和评价三个心理过程。文章在详细描述中职生未来取向发展特点的基础上,阐述了未来取向对中职生的作用,最后提出了中职生职业生涯规划的未来取向模型。
    关键词:未来取向;中职生;职业生涯规划;

    参考文献:
    [1]普高生与中职生的个人未来目标和担忧[J]. 张玲...

  • 论当前大学生就业诚信缺失的原因及对策

    作者:彭容; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    诚信是中华民族的传统美德之一。令人遗憾的是,当前大学生就业中诚信缺失的现象已有泛滥成灾的迹象。究其原因,是社会大环境的影响、高校教育出现的偏差、用人单位招聘人才的误区、大学生自身诚信道德素质低下共同作用的结果。优化社会诚信环境,建立健全社会诚信制度;改进高校诚信教育和就业指导工作,构建诚信校园;规范用人单位人才招聘方式是应对大学生"诚信"...

  • 以积极心理学为导向的高职学生职业生涯指导实践研究

    作者:王利云;李春丽;刘淑霞; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    在当前就业形势较为严峻的情况下,积极开展学生的职业生涯指导显得尤为重要。文章以积极心理学知识为理论背景,设计职业生涯指导活动,通过对被试的职业决策效能和自我评估等方式,着重讨论积极心理为导向的职业生涯指导对学生职业生涯的有效作用。
    关键词:积极心理;职业生涯指导;实践;

    参考文献:
    [1]当代积极心理学运...

  • 半工半读对高职学生职业心理的影响研究

    作者:周晶; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    文章将144名半工半读高职学生的职业价值观和求职自我效能感与150名在校生进行比较,结果发现:高职学生包括半工半读学生的职业价值观以个人价值取向为主;半工半读对高职学生职业价值观总体上没有显著影响;在个人取向的职业价值观上,半工半读对高职学生在社会地位与工作环境的评价构成显著影响。在社会取向的职业价值观上,半工半读对高职学生在工作稳定性、...

  • 高校创业教育与大学生社会化发展

    作者:陈文娟;任泽中; 期刊:《教育与职业》 2013年24期

    高校创业教育与大学生社会化发展是大学生成才的重要渠道,两者本身在内涵、内容、途径等三方面存在耦合性。高校通过"改革课堂教学模式、浓厚创业文化氛围、加快与社会接轨步伐"等方式开展好大学生创业教育,能有效提高大学生社会化能力与水平。
    关键词:创业教育;大学生社会化;高校;
    基金:国家自然科学基金项目“基于人才培养视角的高校服务...

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