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半月刊
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教育与职业 2013年36期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 吉林师范大学满族文化研究所

    作者: 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    <正>吉林师范大学满族文化研究所成立于2000年,是吉林省首家满族文化学术研究机构。2001年被省社科规划办确立为吉林省哲学社会科学满族文化重点研究基地,2007年被增设为吉林省特色文化东北谱牒研究基础。研究所依托"满学"研究,学科广纳人才,先后聘请日本东北学院大学细谷良夫、韩国高丽大学金萱旼、中国社会科学院刘小萌、中国人民大...

  • 三元驱动模式:职业教育提升区域产业竞争力的体系结构

    作者:薛栋; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    发展学历职业教育和非学历职业教育是满足区域经济的人力资本和技术资本需求、促进产业结构升级和技术成果转化的现实需求。三元驱动模式是以战略性新兴产业培育和传统产业蜕变为导向的职业教育体系发展构想,包括专业教育、中高等职业教育和职业培训三个部分。依托三元驱动模式的区域职业教育体系,催生新兴战略性产业,改造传统产业,从而引领产业升级与创新,提高产...

  • 津、渝、桂三地职业教育条例的权责配置比较

    作者:王为东; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    天津市、重庆市、广西壮族自治区同为国家职业教育改革试验区,相继出台了代表同类区域较高水平的《职业教育条例》。比较三地条例对职业教育主体的权责配置,有利于推进试验区建设并优化职业教育立法。三地条例对政府的权责配置分量重、弹性大;对教育机构创设多、约束严;对行业企业在职业教育发展中的主体地位没有充分的体现。三地条例的权责配置实现了基本功能,体...

  • 基于行业协会的高职教育合作办学现状研究

    作者:郑学伟; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    以行业为主导的职业教育模式是一种有利于培养与社会实际需求相适应的技能型人才的教育形式。我国基于行业的合作办学模式自20世纪末以来一直存在诸多问题。文章分析了我国高职教育开展行业企业联合办学的现状与问题,以及为保证行业能够在职业教育发展中发挥主导作用,政府应采取的政策和资金投入等保障措施。
    关键词:职业教育;模式;行业;保障;机制;...

  • 论国外职业教育统筹城乡发展的模式及借鉴

    作者:谭璐; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    在职业教育统筹城乡发展方面,美、英、法、德、日等国很早就进行了相关的尝试,并形成了独特的发展模式,积累了大量的成功经验。为实现我国城乡的统筹发展,发挥职业教育的最大效用,必须考虑我国国情,有选择性地吸收国外先进经验,积极构建适应我国城乡一体化建设的职业教育发展模式。
    关键词:国外;职业教育;统筹城乡;典型模式;借鉴;
    基金...

  • 论民办高校的生源危机及其应对措施

    作者:范莹莹;王中华; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    我国的民办高等教育虽然取得了长足发展,但是在当今高等教育大众化的趋势下,仍面临深层次的生源危机、经济危机和生存危机。民办高校生源危机的形成原因非常复杂,已经对学校自身、高考考生及家长、教育主管部门、社会公众等多方的利益构成了巨大挑战。应对生源危机的根本出路在于利益相关方形成多重有效合力,共同参与治理,特别是民办高校要坚持走内涵式发展之路。...

  • 成果为本的成人教育教学探究

    作者:李春美; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    成果为本的教育理论在成人教育教学实践中有一定的应用价值。基于成果为本教育理论的成人教育教学过程由预期成果设立、成果实现和成果评估有序构成,其教学实施策略包括多因素考量成果目标,以预期成果为导向的课程建设、教学设计和教学评估等,旨在使成人学习获得应有的成效。
    关键词:成果为本;成人教育;教学策略;
    基金:浙江省哲学社会科学规...

  • 试论高等教育的综合化改革

    作者:苏小柱; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高等教育要以综合化改革为目标,进一步优化教育结构,实现外联互动、内涵提升,建立健全长效机制,努力促进人的全面发展和社会的全面进步。
    关键词:高等教育;综合化;质量;办学水平;

    参考文献:
    [1]我国高等教育大众化的基本特征与政府的责任[J]. 邬大光. 教育研究. 2002(03)

  • 职业教育的多元化扶贫功能及其定位探讨

    作者:侯长林;游明伦; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    职业教育是侧重提升受教育者职业素质和职业能力的一种独立的教育类型。文章基于职业教育的"三个典型特征",即向社会大众,社会服务面最广;以技术知识为重、教育生产性特征凸显;凸显"能力本位",更加注重发展公平,提出了职业教育对消除贫困具有多元化功能,即消除绝对贫困、缩小相对贫困、消解能力贫困、消除文化贫困,并对其功能进行了定位分析。
    关...

  • 贡献度视阈下高职教育面对经济社会转型的发展策略

    作者:许金招;左晓琴; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    在我国社会转型、产业转型升级、新型城镇化背景下,高职教育已成为推动区域经济发展不可或缺的一支重要力量。文章从提升高职教育对经济社会贡献度的视角,针对高职院校如何在服务于区域经济社会转型升级的同时,更好地实现自身的转型升级,探讨了发展策略。
    关键词:高职教育;贡献度;经济社会转型;发展策略;

    参考文献:
    [...

  • 地方经济社会发展愿景下高职教育适应性探究

    作者:刘玉娟; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高职教育主要为地方经济和社会发展培养高技能应用型人才。研究地方高职教育如何适应本地区经济社会发展的需要,具有重要的战略意义。文章以无锡为例,从无锡经济社会未来五年愿景及其对高职教育的要求入手,分析了无锡高等职业教育现状,提出了高职教育适应经济社会发展的对策。
    关键词:经济社会发展;高职教育;适应性;无锡;
    基金:2009年...

  • 高职院校企合作办学机制的创新动因与路径研究

    作者:金泽龙; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高职院校企合作办学机制创新是我国当前及今后一段时期高职教育改革发展的重点任务之一,改革的关键在于从思想层面解决为何创新和从实践层面解决如何创新的问题。文章分析了创新高职院校企合作办学机制的动因,探讨了创新高职院校企合作办学机制的路径。
    关键词:高职教育;校企合作;机制;创新;
    基金:中国职业教育学会“基于‘协同创新’理念的...

  • 职教集团的建设问题探究

    作者:杨敏; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    职教集团的主要任务是促进校企合作、深化教学改革、拓宽服务功能、满足学生需求,形成集人才培养、教学科研、职工培训、技能鉴定、项目研发、信息咨询、技术服务等功能于一体的职业教育办学联合体。要建设职教集团,需要健全组织机构、建立管理制度、优化协调机制、明确监控机制、优选组建模式、加强沟通机制。
    关键词:职教集团;协调机制;监控机制;组建...

  • 化工类高等职业教育人才培养模式研究

    作者:张丽玫;潘勇; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高职化工类专业学生教育有自己的特殊性,对此,文章提出了一种新的培养模式,以"前厂后院"作为实现校企融合的平台,让"创意与操作一体化"成为人才培养的基本规格,将"三位一体"人才培养模式作为"工学结合"人才培养模式改革的有效途径,将构建突出"创意能力"的模块化课程体系作为人才培养的核心,将实行兼职教师"AB角制"作为破解双师结构师资队伍建设瓶...

  • 高职院校酒店管理专业顶岗实习的质量管理

    作者:尚群; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    顶岗实习是高职院校实践教学活动的一个重要环节,是提升高职院校人才培养质量的重要保障。文章探讨了高职院校酒店管理专业顶岗实习中存在的问题,提出了提升顶岗实习质量的对策。
    关键词:酒店管理;顶岗实习;质量;提升;
    基金:江苏经贸职业技术学院院级科研项目“经济型连锁酒店核心竞争力提升研究”的阶段性成果。(项目编号:JMZ2201...

  • 学生视域下高职文化建设的实证研究

    作者:孙怀安; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高职文化研究领域目前缺乏实证研究,因此,文章采取调查问卷的方式,从学生视角研究高职文化建设的现状,主要从学生对高职文化包括精神文化、物质文化、制度文化建设以及影响高职文化建设的传统文化、校园网、学生社团等因素的认识出发,分析学生视角下高职文化建设中存在的问题,并提出有针对性的解决方案。
    关键词:高职文化;学生;物质文化;精神文化;...

  • 现代与后现代教育管理理论的应用研究

    作者:陈云;田广东; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    文章阐述了现代与后现代管理理论的主要内涵,提出要借鉴西方现代与后现代教育管理理论,帮助我们理解和解决我国高等教育的管理问题,建立适合我国国情的科学管理方法。
    关键词:现代与后现代;教育管理理论;应用;
    基金:重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高职院校以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究与实践”(课题编号:120209...

  • 人本主义视角下大学班级的柔性管理及路径抉择

    作者:罗军伟; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    我国高校普遍存在对班级管理不够重视的问题。实施班级管理往往忽视大学生的身心特点,成效欠佳,因此,需要采用柔性管理的方式。在大学班级实行柔性管理,符合时代潮流,具有持久的约束力和驱动力,是一种人性化的管理方式。管理者应从抓好班级的学生骨干、把握好班级的舆论、搞好班级的活动、做好班级的心理健康教育四方面入手,做好大学班级的柔性管理工作。

  • “4+3+2”教学质量监控与评价体系的建设实践

    作者:王红;王迪;刘海妹; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    学校内部教学质量监控与评价体系是学校不断提高育人质量的重要保障。文章详细阐述了河北化工医药职业技术学院多年实践逐步形成的,由学院、系部、专业教研室、学习部四级督导和督导评教、教师评学、社会评校三方评价共同构成的内部教学质量监控与评价体系,在此基础上讨论了该体系在高等职业技术教育健康发展方面所起到的积极促进作用。
    关键词:高职院校;...

  • 基于科学发展观的高职院校教研室建设探索

    作者:陈军须;李颖;赵剑伟; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    文章从教研室文化、教育氛围、教学环节、科研、建立学习型组织等方面对高职院校教研室建设进行了论述,提出了和谐是发展的前提,基于和谐发展观的教研室建设才是高效和长远的。
    关键词:和谐;教研室文化;职业教育氛围;科研合力;协调发展;

    参考文献:
    [1]论高校教学评估下教研室建设[J]. 陈朝新,肖起清,张意柳....

  • 高职院校科研考核现状及其创新发展

    作者:季庆庆; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    目前,高职院校对于科研考核,存在着科研考核认识有偏差、科研考核与教学考核的现实冲突调和不力、科研量化考核制度设计及周期的安排上仍需完善等问题。因此,必须立足于高职院校科研定位和特色,本着客观公正、激励引导等原则,创新考核机制、优化考核环境、分类考核对象、明确考核内容、改进考核方法,以化科研任务为教师自身发展的需求,调动各责任方积极性,建立...

  • 浅议高职思想政治教育与职业核心能力培养

    作者:周瑾; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高职思想政治教育的强化与职业核心能力的培养都是为了培养全面发展的人。文章从思想政治教育与职业核心能力的内涵界定出发,分析了高职教育中两者之间的内在联系,进而提出了职业核心能力与高职思想政治教育的融合。
    关键词:高职;思想政治教育;职业核心能力;

    参考文献:
    [1]高职院校基于隐性课程的职业核心能力培养探索...

  • 高校思政教育与学生人格塑造

    作者:苗玉东; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    在社会多元化、思想多样化的当下,健全人格是人们社会生活中所必需的,只有这样才能坚持正义,运用自己所学为社会作出贡献。因此,文章扼要分析了高校思政教育中塑造大学生健全人格的必要性和重要性,并探讨了思政教育与人格塑造融合下的教育原则和教育方法,培养适应社会、全面发展的优秀大学生,以期实现思政教育的目标。
    关键词:健全人格;思政教育;教...

  • 大学生思想政治教育生活化的理论基础阐释

    作者:焦勇; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    思想政治教育生活化的理论基础是大学生思想政治教育生活化的立命之本,只有建立在正确的理论基础上,才能正确认识大学生思想政治教育生活化的本质内涵,才能找到大学生思想政治教育生活化的有效方法和路径,提高大学生思想政治教育的有效性。文章在近年来学界关于大学生思想政治教育生活化研究发展的基础上,以马克思主义哲学为指导,通过阐释胡塞尔、哈贝马斯、马克...

  • 新媒体时代艺术类大学生思想政治教育研究

    作者:李岩; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    新媒体时代依托网络平台,以数字化传播为基础,以新媒体技术为支撑,已经或正在颠覆着大学生的思想观念、价值标准和生活方式。作为高校校园中的一个特殊群体,艺术类大学生具有鲜明的个性。文章指出了新媒体时代的特点,分析了艺术类大学生的个性特点,提出了新媒体时代艺术类大学生思想政治教育工作面临的挑战,指出了新媒体时代艺术类大学生思想政治教育的应对策略...

  • 高职院校人文教育的缺失与应然策略

    作者:赵琼; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    由于存在着功利主义和科学主义的价值取向,导致高职院校人文教育日趋边缘化,忽略了对人本身价值的重视,造成了大学生人文素养的严重缺失。因此,必须确立正确的办学理念,创新人才培养模式,优化人文教育的方法,搭建科学与人文融合的平台,才能使高职院校的人文教育回归教育的本真。
    关键词:人文教育;缺失;回归;策略;
    基金:2011年连云...

  • 浅论当代大学生的主体意识

    作者:赵雪红; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    大学生主体意识的培养对大学生形成正确的价值观具有至关重要的地位与作用。文章对大学生主体意识的内涵进行了充分地阐述,同时指出主体意识是社会主义核心价值观的核心,并提出了培养与提高大学生主体意识的三点建议。
    关键词:主体意识;大学生主体意识;社会主义核心价值观;
    基金:2011年渭南师范学院校级研究生项目“大学生社会主义核心价...

  • 基于网络时代的高校思想政治教育研究

    作者:田为龙; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    在网络信息高速发展的情况下,学生的生活等各方面发生了巨大的变化,高校思想政治教育面临着诸多挑战。在这种背景下,对大学生进行有效的思想政治教育具有重要的意义。基于此,本文探讨了大学生思想政治教育的具体方法,并提出相关建议。
    关键词:信息时代;教育方法;

    参考文献:
    [1]“三个倡导”语境中的大学生思想政治教...

  • 浅析社交网站对高校两课教育教学的影响

    作者:洪岩;董虎; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    当今时代,以微博、腾讯朋友、人人网为代表的社交网站日益流行,开创了网络交往的新模式,已成为在校大学生人际交流和信息共享的重要媒介,逐渐改变着他们的生活、学习和娱乐方式。充分认识社交网站的功效,对于高等院校做好两课教学具有十分重要的意义。文章通过分析社交网站的特征、应用以及对大学生日常学习生活的影响,提出了发挥社交网站的积极作用、充实高等院...

  • 美国凯斯西储大学医学院促进大学教师专业发展的策略与措施

    作者:向敏;孙小娅; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    大学教师专业发展对提升高校教学质量起着关键作用。文章介绍了以美国凯斯西储大学(Case Western Reserve University,CWRU)医学院为代表的美国医学类院校促进大学教师专业发展的主要策略与措施,包括建立教师发展委员会、实行分层指导制度、领导能力发展计划、分阶段淘汰制度及奖励制度等等,以期对促进我国大学教师专业发展提...

  • 教师的学历教育与岗位技能教育

    作者:农作清; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    在师资聘用逐步扩大化的今天,聘任机构多数采用旧有的人员聘任体系。重学历教育而忽视师资岗位技能的现状影响了一线教学的良性循环。通过人事制度、师资合作团队等深化改革,推动教学社区化和教学大众化的教学演变是当前亟待解决的首要问题。
    关键词:师资岗位技能;学历教育;教学社区化;教学团队;

    参考文献:
    [1]美国专...

  • 教师素质对职业院校学生学习能力的影响分析

    作者:高芳; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    文章以调查问卷为主要工具,选取855名职业院校学生为被试,并对相应的87名教师的素质进行了深入调查,一方面通过均值分析、方差分析重点考查了学生学习能力的特点;另一方面利用因子分析有效归纳出衡量教师素质的主要因子,并进一步通过回归分析阐述了教师素质与学习能力之间的相互影响关系。结果表明:学生的学习能力状况仍有不小的提高空间,同时教师的素质如...

  • 教师资格制度与专科层次小学教师职前教育质量管理

    作者:魏亦军; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    教育部规定2012年入学的师范生毕业时要参加国家统一的教师资格考试。这项教师资格制度改革措施使专科层次小学教师职前教育面临着一系列挑战——生源质量与培养目标之间的矛盾、学制年限与课程设置之间的冲突、素质培养与应试教育之间的矛盾等。要解决这些矛盾与冲突,必须做好教育质量管理,全面提高教学质量。
    关键词:教师资格制度;小学教师职前教育...

  • 完全学分制背景下高校教师提高教育教学质量的策略研究

    作者:赵丹; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    在现代社会,教育教学应是一种高度创造性的活动,它不仅是科学,更是一门艺术,要求教师既要紧密围绕课堂教学的规律,又要不断提升自身的素养,教育教学应当具有创造性、发展性及特色性。完全学分制的实施,在教育改革进程中引起不小的震动,它有利于实现学生学习的自主性和能动性;与此同时,高校教师获得了新的发展契机和提升空间,用发展眼光着力教学,以发扬特色...

  • 独立学院辅导员考核指标体系研究

    作者:罗君;徐华; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    通过对当前独立学院辅导员考核中存在问题的分析,指出绩效考核在辅导员队伍建设中的作用,并构建基于目标管理的独立学院辅导员绩效考核指标,建立辅导员绩效考核个人自评、学生评议、班主任及教师评议、同行评议、领导评议的综合考核体系,从而对辅导员工作进行全方位的考评。
    关键词:目标管理;绩效考核;指标体系;高校辅导员;

    参考...

  • 高校心理咨询师专业胜任力研究

    作者:高海平;张颖; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    当前,高校心理咨询工作在快速发展过程中暴露出一系列的问题,特别是咨询师的胜任力危机日渐突出。文章试图通过对高校心理咨询师专业胜任力的模型构建和现状分析,来有针对性地提出提升胜任力的方法。
    关键词:高校;心理咨询师;胜任力;模型;现状;提升;

    参考文献:
    [1]心理咨询师专业发展中的个人成长[J]. 孟莉....

  • 高职高专教师快乐观的认知分析

    作者:段宏立; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高等职业教育是高等教育的重要组成部分,关注高职高专教师的快乐观尤为重要。正确的快乐观有助于教师建立和谐的师生关系,树立职业使命感,合理规划职业生涯,培养社会主义事业的合格接班人。
    关键词:整体快乐观;快乐学习;快乐工作;

    参考文献:
    [1]“快乐主义”对我们的重要启示——兼论马尔库塞的快乐观[J]. 张和...

  • 中小学教师实践取向培训研究

    作者:杜凤岗; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    教育职业的实践性决定着中小学教师教育的实践价值取向。实现"知与行"的有效结合是中小学教师继续教育培训的当务之急,其关键在于能否建立实践取向的培训模式,使培训过程的每个环节、每项内容均能指向参训教师工作中的困惑、问题和发展的期望,把参训教师培训中重新经历的学习转化为指导岗位实践的观念和能力。
    关键词:中小学;教师;培训模式;实践取向...

  • 工学结合视野下高职数学教师职业素质的培养探析

    作者:钱冰冰;赵彤; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    高职院校工学结合人才培养模式改革给数学教师队伍建设带来了巨大的压力。文章分析了工学结合人才培养模式对高职数学教师职业素质的要求,并结合高职数学教师的现状,提出了高职数学教师素质培养的途径与策略。
    关键词:工学结合;高职教育;数学教师;素质;...

  • 高校体育师资队伍建设研究

    作者:李婷婷; 期刊:《教育与职业》 2013年36期

    体育教学是高校教育教学活动的一个重要环节。在新的形势下,进一步加强体育师资队伍建设是提高高校体育教学效果,培养学生身心素质全面发展,进而推动高校教育发展和实现终身教育的关键。文章主要分析了体育在高校教育中的作用、当前高校师资队伍建设存在的问题等,从不断完善高校体育师资队伍的结构、强化教师师德意识与行为建设、建立健全激励机制和增强高校体育教...

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