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半月刊
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教育与职业 2014年17期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 农村职业教育“向农”与“离农”的选择悖论治理

    作者:金军; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    在我国新农村与新型城镇化建设的关键时期,农村职业教育发挥着十分重要的作用。然而,农村职业教育陷入了"向农"与"离农"的价值悖论旋涡,究其原因,主要是城乡对立的二元结构、城乡分化的二元思维以及设计主体和实施主体价值取向相背离使然。消解农村职业教育价值悖论的关键在于系统化地理解"向农"与"离农"取向,将人的发展作为农村职业教育的价值基点,多元...

  • 职业教育与区域经济的互动关系研究

    作者:曾绍玮; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    职业教育与区域经济之间存在辩证统一的关系。职业教育发展推动着区域经济的增长,区域经济的壮大又反过来促进职业教育的发展,总之,职业教育与区域经济发展存在相互促进、相互依赖、相互制约的互动关系。然而,当前职业教育与区域经济发展的互动中还存在诸多问题,如职业教育专业设置偏离区域经济结构的调整要求、人才培养与区域产业结构升级的耦合性较弱以及职业教...

  • 职业教育校企合作的互补性制度

    作者:李玉珠;韩春梅; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    校企合作是职业教育发展的一项基本制度,其发展需要相关制度的保障,但在我国,人们发展职业教育校企合作的过程中对此认识不深,导致校企合作存在诸多问题,需要从制度层面加以解决。文章从互补性制度理念出发,分析职业教育校企合作存在的各种互补性制度问题,并提出建立职业教育校企合作的责任分担的投资制度、人才的合作培养制度、职业教育与资格认证衔接制度、技...

  • 高职教育政校行企协同创新机制

    作者:贺定修;黄玲青;涂用军; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    大力推进协同创新是建设创新型国家对我国高等教育提出的现实要求,高职教育协同创新的关键是机制的创新。文章在协同创新理论的基础上,从机构管理协同机制、利益分享协同机制、人力资源协同机制、项目开发与技术服务协同机制、实习就业与创业协同机制、教研资源协同机制等方面对高职教育政校行企协同创新机制的构建进行了分析,以期为高职院校协同创新工作的开展提供...

  • “大数据时代”中职教育改革

    作者:王颖娜;申承林; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从"大数据时代"的核心特征入手分析了其对中职教育的影响,并对可能带来的机遇和挑战进行了梳理,最后就中职学校如何在"大数据时代"主动变革,提出了具体的应对策略:变革教学方式形成改革突破口,激发学生潜能制造改革动力,建设核心课程搭建改革基础,从校内向社会拓展逐步形成无界限教育环境。
    关键词:大数据时代;中职教育;改革;...

  • 基于中外合作办学的职业教育国际化人才培养模式

    作者:关帅锋; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    中外合作办学是我国职业院校培养国际化人才的捷径。文章阐述了中外合作型职业教育国际化人才培养的内涵及意义,从文化理念冲突、教学模式、教育资源配置及利益冲突问题等方面揭示了中外合作型职业教育国际化人才培养所面临的问题,并从建构文化理念融合、教学模式创新、教育资源优化及利益格局平衡等方面探索了中外合作型职业教育国际化人才培养新模式。
    关...

  • 加快推进现代高等职业教育体系的构建

    作者:高潮;谢婷; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    加快推进现代高等职业教育体系的构建,既是时代发展的必然要求,也是职业教育进一步深化的题中之义。我国高等职业教育经历了长期的高速发展,同时也面临思想认识存在不足、政策环境不完善造成阻力等问题。因此,应从政策上保障高等职业教育类型结构的自主性,优化高等职业教育的层次结构,建立高等职业教育的学位制度,加强与中等教育的衔接。
    关键词:现代...

  • 后现代主义视角下我国职业教育哲学反思

    作者:丁振中; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    后现代主义是崇尚非理性、主张去中心化、强调多元性、倡导平等对话与关怀、鼓励创造的批判思维方式或价值取向,教育从"现代"向"后现代"转向,职业教育理应作出反思,即克服同质化、标准化发展方式,鼓励多元化、差异化发展;克服"不见人"的管理现象,尊重师生主体地位;克服唯技能训练式教育,强化人文素质熏陶;克服封闭静态思想,设立开放式课程。
    ...

  • 国家创新驱动发展背景下高职院校协同创新模式的探索

    作者:申晓伟; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    创新能力薄弱是我国与世界发达国家的主要差距,也是制约我国经济社会高质量,高水平发展的瓶颈所在。协同创新是当前我国提升创新能力的必由之路。作为高素质技术技能人才培养、应用技术创新、社会服务和文化传承的重要基地,高职院校要紧跟现代产业发展的步伐,构建人才、技术、文化需求导向的协同创新模式,加强协同创新管理,组建协同创新团队,强化协同创新评价,...

  • 高职院校协同创新刍议

    作者:谷朝众; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    为了强化创新能力建设,国家提出了"高等学校创新能力提升计划",倡导实施协同创新。高职院校开展协同创新具有重要意义,有利于深化校企合作,有利于培养创新型人才,有利于提高高职服务区域经济社会、行业产业的能力,有利于建设高素质创新型师资团队,有利于提升院校的科研水平、促进院校的专业建设,有利于提高区域经济社会的发展水平、地方行业产业的发展质量。...

  • 面向区域中小微企业的高职院校协同创新平台建设研究

    作者:富国亮;只海平; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    高职院校协同创新平台是在政府主导行业指导下,由高职院校和区域中小微企业共同组成的创新实体。高职院校应通过搭建区域协同创新平台、建立长效运行体制机制、发挥多方协同优势等措施来促进协同创新平台建设。
    关键词:协同创新;高职院校;中小微企业;区域经济发展;
    基金:2012年河北省科学技术研究与发展计划软科学项目“河北省中小装备制...

  • 促进校企合作工作有效开展的措施

    作者:杨敏; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    高职院校目前已开展了很多校企合作实践活动,但成效并不明显。文章从政策导向、创新机制、调控机制、动力机制、保障机制、模式选择、能力机制、考核机制等方面入手,对促进校企合作有效开展提出了一些建设性意见。
    关键词:高职院校;提高;校企合作;工作质量;
    基金:2013年度江苏省教育科学“十二五”规划课题“校企合作集团化办学探析及策...

  • 高职校企合作运行机制的创新研究

    作者:徐海枝; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    高职校企合作运行机制决定着我国高等职业技术人才的职业能力和职业素养。文章分析了我国高职校企合作的现状,指出合作层次尚浅、缺乏利益契合度、缺乏规范的合作平台等问题,提出规范行业秩序、健全相关法律制度、加强行业干预等创新策略。
    关键词:高职;校企合作;创新;运行机制;
    基金:2011年新世纪广西高等教育教改工程项目“高职教育校...

  • 高职院校促进校企合作的体制机制研究

    作者:吴军; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    高职院校与企业之间的合作需要稳定的体制机制作为保障。文章以分析高职校企合作的现状为切入点,总结出校企合作中存在的机制障碍,并从经济学角度进行了深入分析,提出完善校企合作的政策机制、制定校企合作评估保障制度、强化高职的自身建设来提高对企业的吸引力等对策。
    关键词:高职;校企合作;体制;机制;对策;...

  • 关于高职院校增强社会服务能力的思考

    作者:宋建军; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    社会服务是高职院校的重要职能,开展社会服务既是高职院校自身发展的客观需要,也是地方经济发展的客观需要。高职院校在办学中要以提高质量为核心,增强社会服务能力为宗旨,坚持科学发展、内涵式发展,重视和加强专业和专业群建设,建立社会服务的机制和制度,开展多渠道、多元化的社会服务,进行社会服务模式的创新与探索。
    关键词:高职院校;内涵式发展...

  • 论新建本科院校向职业本科院校的战略转型

    作者:贺蓉蓉; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    发展本科阶段的高等职业教育,是构建现代职业教育体系、推动职业教育由层次向类型转变的重要举措,是现阶段我国经济社会产业转型升级的迫切要求,也是发达国家职业教育发展的成功经验。新建本科院校在办学定位上,应从普通高等教育向职业高等教育转变;在培养目标上,应从培养学科应用型人才向培养高素质、高技能型人才转变;在培养模式上,应从闭门办学向开放式办学...

  • 关于高校校园文化建设与大学生素质培养的思考

    作者:李燮; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    高校校园文化建设是高校建设的重要内容,和谐高雅的校园文化是加强大学生素质培养的重要环节。高校校园文化建设与大学生素质培养是一个双向互动的动态过程,校园文化建设是提升大学生素质培养的必然要求,大学生素质培养是加强校园文化建设的有效手段。因此,高校应依托特色校园文化活动,夯实大学生素质提升基础;完善校园文化建设机制,促进大学生素质培养规范化;...

  • 高等职业教育校际专业集群发展研究

    作者:温辉; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    在一定经济地域内的高职院校之间构建高等职业教育校际专业集群,是高职教育对经济发展要求的主动适应与战略创新。校际专业集群的构建应遵循政府引导、服务社会的原则,互相尊重、资源共享的原则,责权对等、骨干带动的原则,坚持创新、稳步发展的原则,构建高等职业教育校际专业集群建设的先进理念、创新型组织、人才培养模式、教学资源、师资资源,进一步推动高等职...

  • 对高校跨学科人才培养的思考

    作者:潘琰;郭飞君; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从高校跨学科人才培养的现状出发,详细阐释了高校跨学科人才培养的制约因素,在此基础上提出了树立跨学科教育的观念、建立跨学科教育的组织、建立跨学科人才培养的保障体系等策略。
    关键词:跨学科教育;人才培养;模式;体制;
    基金:吉林省教育学会“十二五”规划2014年度科研立项课题“地方高校面向基础教育跨学科培养全科型人才的研究...

  • 首岗胜任高技能人才培养模式的构建

    作者:毛瑞;陈燕升;张立功; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    当前的高职教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,还需要进一步提高人才培养质量,尤其要提高学生的首岗胜任能力。文章分析了高职教育存在的现实问题,以建材专业为例阐述了首岗胜任人才培养模式的构建,提出完善建材专业人才的职业素质培养、强化合作企业"外包"学生的职业能力训练、创设高职工学结合人才培养模式下的实践教学软环境等措施。...

  • 高职院校贫困大学生资助帮扶研究

    作者:杨银平; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    目前,我国高职院校的贫困生资助工作存在认定标准难以统一、申请条件比较笼统、审批评定方法单一、专业评定机构和专业工作人员缺乏、社会力量参与助学的机制还没有形成、思想教育有待加强等问题。因此,需要科学确定认定标准和申请条件,完善资助帮困的评定方式和方法;提倡社会力量参与助学帮困,形成有社会力量参与的助学帮困的制度机制;采取多种措施,关注贫困大...

  • 基于个体需要的大学生思想政治教育路径探析

    作者:李秀茹; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从大学生主体的不同需要出发,阐述了开展大学生思想政治教育应坚持的四项基本原则:走群众路线、坚定理想信念,以爱国主义为主旋律,共性和个性辩证统一,继承与创新相结合;探索了大学生思想政治教育工作高效开展的六条路径:加强深化网络思想政治教育的新阵地,以素质拓展活动为契合点,以学生社团建设为载体,以班级群体教育为依托,以大学生党员干部培养教育...

  • 对新时期高职院校学生思想特征及教育工作的思考

    作者:何春霞; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从高职院校学生思想政治教育面临的新形势出发,指出高职院校学生思想政治状况出现的新特点有:价值观混乱,心理健康和心理素质存在隐患,加强自身思想素质的动机不强和就业渠道越来越多,提出了解决高职学生思想问题的三大对策:注重职业道德的建设,尊重学生的个性化成长需求,在思想教育中体现时代性要求。
    关键词:高职院校;思想特征;教育;...

  • 积极心理学在高校思想政治教育中的应用

    作者:王君君; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章以积极心理学在高校思想政治教育中如何应用为核心问题,从教育者、受教育者和教育实践三个角度分析了高校应用积极心理学的必要性,从理论基础、现实基础和目标基础三个方面探讨了高校应用积极心理学的可行性,最后,从积极理念和积极方法两个层面阐述了高校应用积极心理的具体途径。
    关键词:积极心理学;思想政治教育;高校;
    基金:2013...

  • 网络时代高校德育面临的挑战与对策

    作者:崔征;周娜; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章指出目前网络环境下高校德育工作取得的成效有:氛围逐渐浓厚、内容进一步丰富、形式逐渐多样化;分析了其遭遇的新挑战:重要性认识不够、内容缺乏针对性、方式方法运用不够、工作者综合素质有待提高;提出了改进网络环境下高校德育的四项对策:提高认识、丰富内容、创新方式方法、增强工作者的综合素质。
    关键词:网络时代;德育;挑战;对策;

  • 生活化视域下的高校网络伦理教育

    作者:杨广平;徐明; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章提出当前高校网络伦理教育存在的滞后与不足,分析了回归生活场域是网络伦理教育的新视域,指出了高校生活化教育平台是网络伦理教育的四个途径:开辟网上网络伦理教育课堂、网上渗透教育、网上与网下相结合、优化网络生活环境,从而保障大学生网络伦理教育实效性和长效性。
    关键词:网络伦理;生活化;网络平台;
    基金:2013年度江苏省教育...

  • 新时期高职院校人文素质教育探索与实践

    作者:彭志红; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    目前,我国高职院校存在对人文素质教育重视不够、人文素质教育方式不当、人文课程开设甚少等问题。针对高职学生人文知识缺乏,拜金主义、个人主义倾向比较严重,信仰、信任产生了危机的特点,学校必须从建立人文素质教育体系、完善人文素质教育实施途径、培育高职学生"自我教育"的意识和能力等方面着手,使高职学生受到全面的做人教育,在"成人"的基础上真正"成...

  • 高职大学生民族精神培育的路径

    作者:喻永均; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章采用自编《高职大学生民族精神现状调查问卷》,选取重庆市10所高职院校的1000名大学生,针对高职大学生民族精神培育的状况进行了调查研究,研究结果显示:目前高职大学生对民族精神的基本认知较积极主流、总体认同和传承民族精神的优秀因子、赋予民族精神新内涵、选择性认同外来文化成果、对民族精神培育途径认识多样化,发挥党政齐抓共管、发挥思想政治理...

  • 大学生责任意识教育探析

    作者:张建丰; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章运用文献资料法、逻辑分析法、调查法等研究方法,对当前大学生责任意识进行研究分析。研究发现,目前我国大学生普遍存在社会责任意识淡薄、对待责任压力感不强、逃避责任代价低等普遍性问题。针对这些问题,提出了相应四项对策:使大学生明确自身的社会责任,有目的地创造责任压力,提高责任代价、遏制逃避责任现象,构建健全的责任教育体系。
    关键词:...

  • 发挥中国当代艺术歌曲在高校思想政治教育中的作用

    作者:刘俊伶;刘海燕; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从中国当代艺术歌曲在大学生思想政治教育中发挥的作用入手,分析了中国艺术歌曲在高校思想政治教育中存在的问题,提出了发挥中国艺术歌曲在高校思想政治教育中作用的途径:开设中国艺术歌曲相关课程,拓宽高校思想政治教育内容;组织音乐实践活动,丰富高校思想政治教育方式;提高中国艺术歌曲在高校文化生活中的影响,增强思想政治教育效果。
    关键词:...

  • 基于教师主体动力的教师专业发展路径

    作者:薛忠英; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从意识、能力、人格、价值四个方面解读了教师专业发展中教师的主体动力,分析了教师主体动力的发挥对教师专业发展的意义:促进教师教育观、职业观的转变,促使教师的人格、人生价值在教师职业生涯中融合,增进教师行为和教育的有效性和提升教师的幸福感和职业竞争力;提出了基于教师主体动力的教师专业发展的五条路径:凸显教育信仰,加强反思性教学,坚持合作式...

  • 高校绩效工资改革下的教师考核问题研究

    作者:叶林良; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章提出绩效工资改革推行下高校绩效考核存在的问题有:各高校间缺少可比性,制定过程未征求全体教师的意见和建议,忽视绩效考核的前期宣传和结果反馈,设计欠缺科学性,缺少教师工作对象的参与,行政考核和教师考核欠平衡;提出了解决问题的六项对策:建立一套考核指标体系框架,全校范围内讨论通过,加强结果反馈的运用,设计合理的绩效考核指标体系,鼓励学生参与...

  • 论教师队伍培训的重要性及途径

    作者:董建稳; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章以教师队伍培训工作为重点,分析其重要性,并指出了目前工作中存在的问题有目标定位不明确、对青年教师的培训重视不够、培训方式单一、必要的物质保障缺乏。最后,提出了加强教师队伍培训的四条途径:重视培训工作、树立终身教育的思想,制订规范、合理、长期的教师队伍培训方案,采取多种培训形式提高教师能力素质,加大教师培训的投入。
    关键词:教师...

  • 高职院校“双师型”教师培养的调查研究

    作者:高洋; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章以天津职业大学为例,采用网络问卷调查方式,通过描述统计、聚类分析等统计方法,对"双师型"教师培养现状进行数据分析,分析了其存在的政府机制欠缺、企业配合消极、学校制度缺乏、教师主动性不高等问题,并从政府、企业、学校和教师四方联动角度,提出了"双师型"教师培养的对策与建议。
    关键词:高职院校;“双师型”教师;教师培养;调查研究;<...

  • 高职院校青年教师专业成长载体的构建

    作者:粟艾华; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从高职院校的实际出发,提出了一条培养青年教师的新途径,即建立一个有利于青年教师全面成长和发展的载体——"青年教师工作室",从其定位和理想两个角度阐述了其内涵,从运行机制和组织管理两方面分析了其如何运用,从丰富理论研究、整合教师专业成长力量、稳定青年教师队伍、促进学校的和谐发展四个层面指出了其价值。
    关键词:高职院校;青年教师;...

  • 教师人格的现代解读

    作者:邓俊超; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章阐述了教师人格的具体内涵,指出其现代价值体现在学生人格发展的向导、促进教育和谐发展的重要条件、引领社会的价值三个方面,分析其面临的现代迷局是"师道"与"尊严"的尴尬、人格的物化和价值的迷失,提出其现在构造应包含健康人格、智慧人格、审美人格、道德人格、和谐人格五大内容。
    关键词:人格;教师;教育价值;...

  • 医学高职院校辅导员队伍建设调查分析及对策

    作者:张双宁;李炳仁;傅克谦; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章以河北省3所医学高职院校66名辅导员为调查对象,选用"医学类高职院校辅导员建设状况调查问卷"为调查工具,运用统计方法分析了医学高职院校辅导员队伍建设的现状,并针对问题提出四项对策:严格选聘、优化结构、合理配备,规范辅导员岗位职权定位,提高辅导员的地位和待遇,健全完善考核激励机制。
    关键词:医学高职院校;辅导员队伍;现状与对策;...

  • 从发展性评价视角探索应用型高校英语教师发展

    作者:朱文宣; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章从阐述教师发展与发展性评价的关系着手,分析了应用型高校教师发展及发展性评价的现状,指出其面对的问题,并提出了以推进发展性评价促进教师发展的七项对策:加强对发展性评价的重视、完善评价指标体系、发挥教学评价主体的主观能动性、创设和谐的师生关系和教学研究氛围、培养教师的自评意识、引进学科带头人和拓宽进修培训渠道。
    关键词:发展性评价...

  • 教师合作:英语学科教学论教师发展的助推器

    作者:刘丽平; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    英语学科教学论教师专业职业发展体现在教育和教学两个方面。要获得理想的教育教学效果,英语学科教学论教师离不开同伴的支持与合作。文章基于教师合作理据,剖析了英语学科教学论教师合作中存在的问题,指出了个人主义和粗放式管理是其形成原因,阐述了教师合作的理论依据,提出了合作性教学、合作性教研和合作性教育的教师合作路径。
    关键词:英语;学科教...

  • 对新课程背景下加强体育教师培训的思考

    作者:孙自敏; 期刊:《教育与职业》 2014年17期

    文章在新课程改革的背景下,从转变教育理念、因材施教、提高教师自身素质三方面对体育教师提出了新要求,结合实际指出了加强体育教师培训的必要性,分析了体育新课程改革中在教师自身和教师培训中存在的问题,提出了体育教师培训的重点是提高体育教师设计能力、综合能力培养和评价能力培养,并阐述了相应的实施举措。
    关键词:新课程;体育教师;教师培训;...

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