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半月刊
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教育与职业 2014年23期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 职业教育治理体系与治理能力现代化的框架

    作者:蓝洁; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程。我国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面。从问题域切入,职业教育治理体系包括内外两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部治理则是多主体之间相关利益在职业教育中的调整...

  • 我国现代职业教育体系研究综述

    作者:韩宇;沈亚强; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    近年来,我国构建现代职业教育体系的研究取得了丰硕成果。根据对2000~2013年的文章数量和职教发展重大事件的梳理,可将其划分为起步、发展、深化三个阶段,文章通过对各个时期研究内容的归纳,得出现代职业教育体系研究呈现"五多,五少"的特点,在此基础上提出未来研究的走向及建议。
    关键词:现代职业教育体系;发展历程;不足;发展方向;

  • 关于构建河南特色现代职业教育体系的思考

    作者:张翠翠;夏立; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    2014年是河南省全面启动实施职教攻坚二期工程、加快发展现代职业教育体系的起步之年。文章通过分析河南省省情和目前职业教育存在的问题,认为创新河南省现代职业教育学制体系和优化河南省中高职内在衔接体系是构建河南特色现代职业教育体系的主要内容和重点任务。
    关键词:河南特色;现代职业教育体系;
    基金:2014年河南省高等教育教学改...

  • 高职教育专业群的内涵分析和建设思考

    作者:吴翠娟;李冬; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    专业群是一项综合性的发展建设项目,其内涵随着实践的深化而不断拓展和完善,表现为专业群的智慧在于专业集群的策略,创新在于构建柔性的、可重组的专业建设机制,重点在于各组成专业的教学资源共享,生命力在于其发展性,最终目标在于学生的终身发展。高职院校必须明确专业群建设是高职院校的常规工作而不是应景的"政绩工程",专业资源的共享是具有挑战性、长期性...

  • 行业高职院校特色化发展的创新战略

    作者:顾亚莉; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    孕育于特定历史时期的行业高职院校满足了行业企业的特定人才需求,对我国高职教育体系的发展起到重要的历史作用。研究首先阐述了行业高职院校的内涵及其在发展历程中所遭遇的发展瓶颈;建议行业高职院校应大力推动创新型教育文化系统变革,并通过汲取行业企业文化中的有益营养的方式来促进行业企业文化与行业高职院校的校园文化的协同发展;从特色化教育体制变革和特...

  • “顾客让渡价值”理论视角下民办高校异质竞争力的生成

    作者:孙芳;魏佳佳; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    近年来,我国民办高校发展迅速,并逐渐受到"同质化"问题的困扰。因此,探寻异质竞争力生成的有效途径已经成为当前民办高校的研究重点。基于民办高校的组织性质,可以借鉴"顾客让渡价值"理论,通过提高"顾客总价值",降低"顾客总成本"来增强其吸引力,达到在竞争中立足的目的,进而消解"发展趋同"的矛盾,促进我国民办高等教育的可持续发展。
    关键...

  • 基于区域经济发展需求的高职教育人才培养模式创新

    作者:薄爱敬; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章梳理了目前高职教育人才培养模式的弊端,指出高职人才培养模式与区域经济需求的必然相关性,并提出了区域经济发展需求下适合不同专业类别的人才培养模式:复合型人才培养模式或"双证融通"的人才培养模式适合经济类专业;"工学交替"人才培养模式适合技术类专业;"订单式"人才培养模式和"2+1"人才培养模式适合服务类专业。
    关键词:区域经济需...

  • 高职院校管理文化的构建

    作者:王群;杨汉正;陈立新; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    高职教育是高等教育的重要组成部分,在应用型人才培养方面起着不可替代的作用。优化高职院校的内部管理,最大限度地调动和发挥广大高职教育工作者和教育对象的积极性、创造性、发展性,构建和谐的管理文化可以起到事半功倍的效果。为此,文章提出了有利于高职教育又好又快发展的措施:顶层设计,建章立制;常规坚守,机制创新;以规约人,以文化人;专业引领,彰显特...

  • 大数据背景下高校学生管理信息化研究

    作者:单耀军; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章以大数据为切入点,从大数据对高校学生管理工作信息化影响入手,分析了目前我国高校学生管理工作信息化的现状,阐述了信息化重构的实施原则:顶层设计原则、稳步推进原则、安全保密原则、信息共享原则、开放包容原则,并提出了高校学生管理信息化重构的措施:顶层设计与整体规划;人才引进与培养提升;资源整合与有效利用;过程监管与科学评估;文化营造与素质养...

  • 从校本管理的视角构建高校二级教学管理体系

    作者:徐承刚; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章梳理了校本教学管理的特征,论述了构建高校二级教学单位校本教学管理体系的内容,包括教学决策与指挥系统、教师队伍管理系统、教学条件协调系统、教学检查与评价系统、信息采集与处理系统,并提出了构建高校二级教学单位校本教学管理体系的建议。
    关键词:校本管理;教学管理;二级管理;

    参考文献:
    [1]高等院校二级教...

  • 高职学生错位就业的现状、成因及对策

    作者:宋爱华; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章在充分了解高职学生错位就业现状的基础上,从人才培养模式、专业设置、课程设置等方面分析了高职学生错位就业的成因,并从准确定位、深化校企合作、增强高职教育与劳动力市场对接的紧密度三个方面提出了对策。
    关键词:错位就业;教材;实践教学;评价方法;高职院校;

    参考文献:
    [1]就业导向下的高职教育改革与创新[...

  • 高职院校校企合作的意义、问题及改进措施

    作者:于含;李辉;黄永平; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章梳理了高职院校校企合作的意义,分析了校企合作存在的问题,并提出了改进措施:加强校企合作的政策支持和法律保护;建立校企深度合作的动力机制;积极探索、推广、应用多层次的校企合作。
    关键词:高职院校;校企合作;实践能力;

    参考文献:
    [1]基于我国高职院校校企深度合作模式的思考[J]. 时奇文. 中国证券...

  • 学校引领型职业教育集团发展模式研究

    作者:王劲; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章以常州旅游职教集团为例,介绍了学校引领型职业教育集团发展模式的背景,探索了学校引领型职教集团发展模式,其内容包括创新校企合作机制、搭建网络信息平台、促进专业课程改革、提升专业师资队伍、拓宽学生成长途径和提高技术研发能力。
    关键词:职教集团;学校引领;校企合作;教育资源;

    参考文献:
    [1]产学研服一体...

  • 高等教育国际化发展现状及推进策略

    作者:朱苏静; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章介绍了高等教育国际化的含义及发展情况,梳理了我国来华留学生教育发展现状,提出了高校推进教育国际化的策略:树立教育国际化观念,积极扩大留学生规模;改革教学管理,提高教育质量,实现课程的国际接轨;培养"跨文化"管理理念,探索适合校情的学生管理体制。
    关键词:高等教育;国际化;来华留学生;教育管理;教育质量;

    参考...

  • 高校辅导员学生教育管理工作的精细化

    作者:罗勇;杜建宾;诸云; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章结合精细化管理理念和高校学生教育管理工作的特点,全面阐述了精细化管理在高校学生教育管理工作中的重要性,并提出高校辅导员学生工作精细化管理应该包含管理标准具体化、管理模式规范化、岗位职责明确化、日常管理深入化以及管理手段信息化五个方面的内容。
    关键词:精细化管理;学生工作;辅导员;
    基金:2012年度中央高校基本科研业务...

  • 新媒体时代下辅导员推进学风建设的思考

    作者:高存福;田兆富; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    学风是一所大学的灵魂,学风建设是辅导员常抓不懈的一项基础性工作。文章阐述了新媒体时代对大学生的课堂学习、诚信素养、校园学习氛围和就业服务工作等方面带来的冲击和挑战,并对新媒体时代下辅导员推进学风建设提出了建议:注重宣传教育,严格规范课堂秩序;加强宿舍管理,提升宿舍文化育人功能;开拓创新,努力营造健康的校园学习氛围。
    关键词:手机媒...

  • 高职学生安全预防管理研究

    作者:吴道兵; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    完善的安全预防准备工作能够有效降低学生安全事件的发生概率,因此,在进行学生安全预防管理时应该以预防为主,制订全面的学生安全预防管理方案并使之有效实施。文章从完善安全预防管理组织体系、保障机制和管理措施三个方面对高职学生安全预防管理工作进行了研究。
    关键词:高职;安全管理管理;联动机制;应急预案;安全教育;
    基金:2013年...

  • 高职院校文化德育理论建构

    作者:陈艳; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章通过对网络环境给大学生道德教育带来新挑战、社会多元化带来大学生价值取向多样化、市场经济的消极表现加剧诚信危机三个造成高职院校学生道德缺失的现状,提出一种新的德育模式即文化德育,阐述了文化德育的习俗型德育、专业型文化德育、创业型文化德育三个内涵层次,指出文化德育以社会文化建构主义为理论依据,通过文化背景的熏陶对学生德育发展起着导向、激励...

  • 高校思想政治教育实效性提升路径

    作者:张国茹; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    增强高校思想政治教育的实效性,需要完善思想政治教育系统中主体、客体、中介和环境各要素的功能,具体包括开发教育主体的积极性、激发教育客体的能动性、增强教育中介的吸引力和提高教育环境的熏陶力,几方面相互配合、相互作用,有效提升高校思想政治教育目的。
    关键词:高校;思想政治教育;实效性;路径;
    基金:2014年华北科技学院思想政...

  • 群众路线教育下大学生思想政治工作机制创新

    作者:陈金;李治勇;周佳; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    新时期群众路线教育从思想上、方法上、实践上对大学生思想政治工作机制提出了必要性和新要求,其具体实现路径包括:牢牢把握新时期大学生需求特点,努力构建思想政治工作齐抓共管的新格局、新体系;在思想政治工作中按照"一切为了群众"的要求,创新有利于学生个体全面、良性发展的个性化工作格局;不断优化整合高校资源,确保高校大学生思想政治教育主渠道与辅渠道...

  • 新媒体时代高校思想政治教育工作的现状及对策

    作者:于葵; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    新媒体以其传播时间和空间的无限制性、传播方式的多元化和交互性、传播受众的自主性、传播参与个体和内容的虚拟性、传播的大众参与性,影响了大学生的价值取向、心理健康和道德标准、个性塑造及学习思维方式。在新媒体条件下,高校及思想教育工作者应从巩固主渠道,在新媒体上建设思想政治教育新课堂;更新教育观念,拓展新媒体环境下高校思想政治教育工作新途径;提...

  • 高职院校网络思想政治教育的问题及对策

    作者:李晓艳; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    高职院校由于资金、管理、人员等方面的原因造成高职院校网络思想政治教育存在校园网络设施不健全、教育队伍中复合型人才不足、网站及平台建设滞后、制度建设不够完善等问题,对此提出了加强高职院校校园网设施建设、加强高职院校网络思想政治教育队伍建设、加强高职院校网络思想政治教育阵地建设、加强高职院校网络思想政治教育制度建设等加强高职院校网络思想政治教...

  • 中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及应用

    作者:付晓男;付秀荣; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章从中国传统文化是伦理政治型文化与中国传统文化具有两重性这两个特点出发,探讨了中国传统文化利于应对多元文化渗透给大学生带来的负面效应、利于解决大学生中存在的不良问题、利于发掘思想政治教育的文化资源、利于改良思想政治教育工作者的教育方法等在大学生思想政治教育中的价值,并通过传统文化入课堂、传统文化入实践、传统文化入课堂三个途径为中国传统文...

  • 论北大荒精神在高校思想政治教育中的应用

    作者:张华; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    北大荒精神具有顾全大局、勇担重任的爱国主义;精神奋发有为、昂扬向上的主体精神;追求崇高、无私奉献的道德精神;崇尚科学、改革创新的科学精神深刻的内涵,对当代高校思想政治教育有政治导向作用、道德教化作用、人文精神培育作用。通过北大荒精神与大学生日常生活相结合、与理论学习相结合、与社会实践相结合、与校园文化相结合,为北大荒精神在高校思想政治教育...

  • 大学生隐性思想政治教育路径

    作者:王禹;孙宝成; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    隐性思想政治教育具有教育方式的间接性、教育过程的愉悦性、教育内容的渗透性、教育目的的潜隐性、教育效果的持久性等特征。针对现有大学生思想政治教育中教育运行机制不当、教育途径缺乏灵活性、高校教师队伍中的不稳定因素、网络思想教育的复杂性等种种问题,从丰富校园文化建设的载体和形式、增强高校对社会实践活动的认知度、发挥教育者自身的榜样作用、充分挖掘...

  • 微博的隐性思想政治教育功能

    作者:徐娜;刘海峰; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    隐性思想政治教育的精髓在于其教育方法的隐蔽性、教育过程的浸润性、教育对象的弥散性和教育结果的愉悦性,微博平台的隐蔽性、浸润性、弥散性、愉悦性、自主性和独立性等特点,与隐性思想政治教育理念契合并成为重要教育平台。通过隐性微博团队的创设、跟进和管理微博的教育艺术以及及时的网络舆情的监察三个关键因素,有效发挥隐性微博的思想政治教育效能。

  • 基于主客体认知差异的高校微博思想政治教育研究

    作者:王辰; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章从节省主体资源、扩大受众面,教学信息发布的及时性和随意性,教学方式的自由性,教学反馈缺乏系统性四个主客体认知差异现状出发,分析其以微博载体进行思想政治教育中主客体认知差异产生原因,并提出进行教师网络思想政治教育的专项培训,提升教师进行网络思想政治教育的综合素质培养;相应的网络学生干部,让朋辈辅导在网络教育过程中发挥更重要作用;为教学双...

  • “90后”大学生基本思想特点及其成因与对策

    作者:蒲青江; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    受社会、学校和家庭环境,以及青年期心理特点等多方面因素影响,"90后"大学生思想形态呈现独立意识增强,但自我化倾向明显;知识量显著增长,但理论知识与生活实践脱节;竞争意识增强,但心理素质有待提升;具有强烈的平等参与意识,但缺少责任意识等特点。学校和家庭从开展"人本主义"的适应性教育;加强社会主义核心价值观教育;加强校园文化建设,充分利用第...

  • 大学生底线道德教育和超越性道德教育的分离困境

    作者:杨亚凡; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    当前的道德教育中,底线教育和超越性教育相分离的困境日益突出。对此,从道德教育的层次逻辑、教育目标定位、教育对象的主体性三个方面进行了内部探究,并从社会转型以及学校教育误区的外部条件来进行分析,在此基础上,提出实施分层教育、实现立体的多元化目标、构建主体性的德育模式以及优化校园、家庭人际关系小环境几方面寻求破解思路。
    关键词:大学生...

  • 大学生思想道德素质发展状况研究

    作者:杨丽艳; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章对黑龙江省6所大学800名大学生进行道德素质情况调查,结论显示:大学生的世界观总体上是积极向上、健康良好的;人生观有正确的人生态度、人生目的,也存在实用主义、个人主义、知行不一的问题;价值观健康积极,也存在自我中心、标准不一的现象。提出开拓创新,充分发挥思想政治理论课主渠道作用;与时俱进,充分发挥校园文化的主阵地作用;统筹兼顾,充分发...

  • 社会转型期大学生的公共精神教育

    作者:曲彦;陈士勇; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    大学生的公共精神教育是大学生自身健康成长必要条件,高校思想政治教育的内在要求,构建社会主义和谐社会的精神动力。但大学生主观认识能力存在偏差、高校教育体系的不完善、传统政治文化的消极影响等原因造成大学生公共精神教育的矛盾显现。对此,提出了加强理论创新研究,构建坚实的公共精神理论支撑;积极参加社会实践,树立正确的公共精神价值观;优化改善社会环...

  • 社会实践对大学生社会责任感提升的作用及路径

    作者:王乐生; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    当前,大学生存在自我责任感缺乏、家庭责任感缺失、社会责任感淡化等种种问题。社会实践是大学生认识社会的基础,是大学生走向社会的关键环节,是大学生承担责任、奉献社会的途径。因此,可通过以科学理论作指导开展社会实践、建立稳定的实践基地开展社会实践、创建科学的社会实践考评机制等措施,提升大学生的社会责任感。
    关键词:大学生;社会实践;社会...

  • 促进高等职业院校教师专业发展的对策与建议

    作者:王晓茹;孙小娅; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    教师的专业发展是教育成功和学生发展的基石。文章结合经济转型升级,对高职技术应用型人才培养要求与高职教师专业发展面临的机遇与挑战进行了分析,在分析教师专业发展对教育成功与学生发展重要作用的基础上,结合高职教育的特点,提出了促进高职院校教师专业发展的对策与建议:做好顶层设计,理清促进教师专业发展的路径;创新激励机制,构建促进教师专业发展的平台...

  • 教师的心理健康问题及自我调适

    作者:李晓丽; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    随着社会的变化,各级各类教育都得到了迅速发展。教师在充满机遇和挑战的环境下,要承受来自各方面的压力,在身心疾病、人际关系和职业行为等方面出现了不同程度的心理问题。教师的心理健康问题要引起全社会的关注,需要全社会的帮助,尤其是教育行政主管部门、学校领导要给予教师足够的关爱,但教师心理问题调适最根本的还是教师自身,可以通过端正认识、情绪调控、...

  • 对新形势下高职院校辅导员队伍建设的思考

    作者:李滟; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    辅导员是大学生思想政治教育的主要力量。高职院校作为高校的重要组成部分,辅导员队伍在大学生思想政治教育工作中发挥着极为重要的作用。文章以河南省为例,通过调查了解高职院校辅导员队伍建设中存在的主要问题,分析原因,提出不断完善选聘机制、考评机制、培训机制、发展机制和保障机制五大机制,以推动高职院校辅导员队伍建设科学发展。
    关键词:高职院...

  • 专业化视角下高校辅导员评价机制评析

    作者:古晶;陈新; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    辅导员专业化建设应立足高校职业空间,文章对应分析有高职称高学历型思想政治教育者、职业认证型专业领域服务者、专业型学生管理服务者的发展可能性,发现现有辅导员评价机制在导向性、功能性尚存不足,需要顶层设计在政策支持、专业化标准制定上有进一步举措,明确核心点,建立专业评价标准,加强政策条例支持。
    关键词:辅导员;队伍建设;专业化;评价机...

  • 从教师职业准入制看中美职业教育教师职前培养

    作者:贾国锋;倪斯雯; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    中等职业教育在全面建设小康社会、培养数以亿计高素质劳动者和专业技术人才中具有重要作用。我国由于传统观念及就业等一系列问题的影响,造成中等职业教育生源差,师资水平参差不齐,教师职后培训针对性差等问题。美国中等职业教育是从教师的职业准入入手,保障职业教育的质量。我国应吸取美国的经验,结合我国实际,改革中等职业教育。
    关键词:职业教育;...

  • 基于建构主义学习理论的小学职前教师教育改革

    作者:张岚; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    建构主义学习理论对各国教育教学改革产生了重要影响。文章以建构主义的学习观和教学观为基础,探讨了建构主义在小学职前教师教育改革中的应用,提出小学职前教师教育迫切需要改革传统教学方式,基于建构主义学习理论,积极开展自主学习、合作学习、交互式教学及实践教学。
    关键词:建构主义;小学职前教师教育;教学方式;改革;
    基金:2012年...

  • 高校青年外语教师专业化发展的困境与对策

    作者:蒲仕江; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    随着升本和高校扩招,全国外语专业的规模不断扩大,大量青年外语教师加入了高校教师的行列。他们既是高校外语教学的生力军,又是目前推进高校教师专业化的一个相对缓慢的群体。基于此,文章主要探讨高校青年外语教师专业化发展的困境,并就如何加快高校青年外语教师的专业化发展做一定探讨,提出加强对教育信念的学习和培养,完善教师专业知识结构,树立自我发展意识...

  • 对当前高校体育教师继续教育的思考

    作者:罗世明;黄燕春; 期刊:《教育与职业》 2014年23期

    文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨在"十二五"规划背景下,高校体育课程的特点和对体育教师的新要求,提出应重视体育教师的培训工作,并对高校体育教师继续教育的培训内容进行了分析,旨在提高高校体育教师继续教育培训的实效性与科学性,以期为高校体育教师继续教育的全面展开和实施提供参考。
    关键词:高校;体育教师;继续教育;
    基...

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