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半月刊
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教育与职业 2014年32期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 系统科学视角下职业教育城乡统筹发展

    作者:常晓天; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    破解城乡二元教育结构,赋予城乡居民以平等身份来获取接受职业教育的机会,促进城乡职业教育资源要素的双向流动和优化配置,是当前职业教育系统关注的热点和难题。文章从城乡二元经济结构定格城乡职业教育二元格局困境、城乡职业教育内涵式发展方向背离城乡统筹发展趋势、城乡职业教育与区域经济结合度失调导致职业教育供需失衡三个方面揭示了城乡职业教育统筹发展过...

  • 比较视角下我国职业教育经费立法保障的缺憾与应对

    作者:何振海; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    职业教育发展需要切实、合理、充分的经费保障,这既是职业教育自身特点的内在要求,也是发达国家职业教育得以繁荣的可贵历史经验。在法治社会中,立法是职业教育经费最有力的制度保障。我国在加快发展现代职业教育体系的进程中,针对职业教育经费立法保障领域的现实缺憾,应借鉴发达国家职业教育经费立法保障的制度优势,在完善职业教育立法体系的同时,充分体现经费...

  • 我国国际职业资格证书教育研究

    作者:李传彬; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    经过十几年的引进和发展,我国在国际职业资格证书方面积累了较为丰富的资源,完善了国家职业资格证书体系,培养了大批外向型经济发展急需的人才,提升了职业教育整体水平。但是,我国国际职业资格证书教育和培训仍然存在专业构成不够合理、报考学生规模较小、培养标准不够高、高职院校参与度偏低、国际证书地位不高等问题,需要优化国际证书结构,调整高职院校办学评...

  • 基于产业集群的高职院校专业布局规划

    作者:高小泉; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    高职院校应当面向区域经济并以就业为导向来建设高职专业。当前我国高职专业布局与区域产业集群结构特征相脱节问题成为造成高职教育资源浪费,削弱高职人才培养质量,抑制区域经济发展潜能的根源。文章从高职教育专业布局规划的政府功能缺位、市场机制不完善及高职院校应对措施不到位三个方面揭示了高职院校专业布局的现存问题,并从产业集群视角提出了优化高职院校专...

  • 基于区域产业布局的高职院校专业设置

    作者:张海峰; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    区域产业布局优化是发展区域经济的基础,高职院校专业设置策略变革则是支撑区域产业布局优化的根本性前提。文章阐述了区域产业布局与高职院校专业建设间的理论内涵与逻辑关系,分析了高职院校专业与区域产业布局互动过程中出现的理念性问题、制度性问题和内容问题,并从理念定位、提升高职专业设置与区域产业布局协调性、服务区域产业布局的高职内涵式专业品质建设、...

  • 利益相关者视角下高职院校校企合作长效机制的构建

    作者:王瑞荣;李志彬; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    文章在深入分析各利益相关者的利益诉求与冲突的基础上,构建高职院校校企合作的外部保障机制、内在动力机制和文化对接机制,确保高职院校校企合作深入发展、高效运作,促进高职教育人才培养质量的提升。
    关键词:利益相关者;校企合作;长效机制;
    基金:绍兴市教育科学2014年规划课题“专业对接产业视角下高职院校高技能经贸人才培养模式创新...

  • 后精英时代高等教育的可持续发展

    作者:许晓琴;曾西明; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    我国高等教育已经全面步入后精英时代,处于转型升级的拐点之上。文章认为我国高等教育当前发展现状为高校规模庞大、政府扶持力度大、教学脱节严重,高等教育发展面临公平危机逐步显现、财务危机逐步扩大、质量危机令人担忧等矛盾与挑战,对此提出了后精英时代高等教育可持续发展的对策措施,即科学进行教育定位、科学协调三种关系、科学进行教育布局和突出就业创业教...

  • 高职高专提升职业教育质量的途径

    作者:邵勤;李莉; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    高职高专院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分,在近几年的教育发展过程中发挥着重要的作用。文章认为当前高职高专的职业教育质量现状为改革步伐加快、高质量的专业教育逐步深化、社会就业观念不断提高。文章指出高职高专的职业教育质量存在的问题,并探讨提高高职高专职业教育质量的路径,即创新教学理念,构建监控体系;明确办学目标,科学设置专业;培养双师...

  • 流程再造与学分制条件下的高校教务管理改革

    作者:李友良; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    学分制作为一种全新的教学管理模式,在其实际运行中受到传统管理模式的桎梏而无法发挥其应有的作用。当前在实施学分制的过程中面临着教育观念落后、集权制下学生积极性和创造性的缺失、信息流动不畅、办事效率低下、信息技术能力亟待提高等问题。借助企业业务流程再造理论进行分析,文章从管理观念再造、组织结构再造等几个方面深入探讨了高校教务管理的流程再造。<...

  • 学生全面参与高校内部教学质量保障的探讨

    作者:杨彩霞; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    鉴于我国高校内部教学质量保障中学生参与的缺失,引入国际经验,提出学生参与高校教学质量保障是一种集管理参与、教学评价参与和自身学习参与为一体的全面参与过程,并就高校管理者、教师和学生三个教学质量保障主体促进学生全面参与高校内部教学质量保障提出相应的对策,实现学生质量保障主体性和责任的回归,真正抵及高校教学质量保障的核心。
    关键词:学...

  • 高校校园文化与学风建设的关联性探索

    作者:吕春艳;杨利香; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    学风建设是高校教育的永恒任务,能充分反映大学的文化底蕴和办学理念。文章介绍了学风建设和校园文化的内涵及价值,认为二者之间存在相互促进、相互推动的作用。但是目前校园文化建设存在以下问题:过于看重校园物质文化建设,过于看重校园文化单一性价值;应该以学生为主体,以学风建设为基础加强学风建设,构建优质校园文化。
    关键词:校园文化;学风建设...

  • 新时期高校校园文化建设的育人功能

    作者:谭丽; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    新时期高校校园文化的育人功能已成为人才成长的重要影响因素,当前校园文化的育人功能现状表现为主流意识教育弱化、道德教育虚化、主体社会化面临问题三方面,造成上述现状的原因主要有多元价值观激荡、校园文化感染力不足、教育理念存在问题等,为此,文章提出了强化校园文化环境育人功能的三条对策:增强校园文化的内化功能、运用大学精神育人和完善制度育人。

  • 浅谈艺术教育和地方高校特色校园文化建设

    作者:张科; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    文化和艺术具有不可分割性,艺术教育始终是校园文化研究中的一个重要话题。艺术教育推动特色校园文化建设主要体现在丰富具体内容、完成美的教育、提供创新源泉三个方面;文章提出了通过艺术教育形式打造特色校园文化的措施,要坚持普及与提高相结合、民族与地方相结合、校内和校外相结合和建立长效机制。
    关键词:艺术教育;地方高校;特色校园文化;

  • 黑龙江省新建本科院校社会服务特色发展的路径选择

    作者:于凤丽; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    新建本科院校发展社会服务特色是保证新建本科院校生存和发展的需要、推动地方经济发展的需要和推动地方城市化进程的需要。目前,黑龙江省新建本科院校在社会服务特色发展方面存在办学理念定位不明确、规章制度体系缺乏合理性和系统性、办学资源匮乏、人才培养模式特色不明显等问题。因此,必须从办学理念、规章制度的完善、寻求办学资源获取的多途径以及探索新的人才...

  • 基于区域经济发展的高职院校创新人才培养模式

    作者:李红; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    当前区域经济发展对地方高职院校人才培养提出预测人才市场走势,产学研用一体化,强化内涵建设、建立创新型教育体系的要求。针对地方高职院校社会认可度低、师资水平有待提高、地方政府投入机制存在倾向性、教学功能单一灵活性差、产学结合深度和广度不够的现状,文章提出从打造师资队伍、推进校企深度合作、参加职业技能竞赛、优化人才培养方案、调整教学体系等方面...

  • 中高职与应用型本科分段培养高端技能型人才的衔接机制

    作者:施俊;袁德正; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    探索中高职与应用型本科的衔接与贯通,是现代职业教育体系建设试点项目中的核心内容。中高职与应用型本科的分段培养,是构建现代职业教育体系的重要举措。中高职与应用型本科能否顺畅衔接,直接影响着现代职业教育体系的构建进程。文章从项目的组织、课程体系的构建、实践教学体系的强化、教学组织管理及过程质量监控等方面入手,提出中高职与应用型本科分段培养的实...

  • 示范高职院校服务社会培训模式创新

    作者:李弟财; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    在当前高等职业教育内涵建设背景下,高职院校服务社会培训创新面临着经济与社会转型、互联网云平台和培训业"2.0时代""三大变化"。示范性高职院校要从五个方面积极有效地服务社会培训:以开发针对培训者特点、系统化设计内容为根本,创新课程;以扩大行业、产业、企业的组织社会覆盖为基点,创新渠道;以创建差异化和成本领先为目标,创新品牌;以构建培训产业...

  • 民办高校构建现代大学制度的内部优势与外部条件

    作者:李桂荣;郝连儒; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    构建现代大学制度是我国高校必须面对的重大课题。民办高校在高等教育的改革发展中显现了蓬勃的生命力,因此构建现代大学制度是民办高校改革和持续发展的必然选择。民办构建现代大学制度不仅具有内部优势,包括法人实体地位相对明确、法人治理结构相对明晰合理等,还具有外部条件,包括扶持民办教育发展的政策、经济的快速发展等。
    关键词:民办高校;现代大...

  • 科学发展观视野下高校大学生社团发展的路径

    作者:刘晓慧;葛超;李光普; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    在科学发展的视野下,高校和大学生两方面都要科学定位大学生社团发展新内涵,通过尊重大学生的主体地位、加强日常的管理和引导、探索社团管理的新模式三方面积极构建大学生社团科学管理新模式。切实推进大学生社团实现可持续发展,要做到促进大学生社团内部的和谐发展、处理好大学生社团发展的各方面关系、发挥社团成员的重要作用。
    关键词:大学生社团;科...

  • 基于项目生命周期的学生干部动态激励模式

    作者:赵海晓; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    现代高校的学生活动大多数是由学生干部主导完成的,如何管理学生干部显得尤为重要。文章按照学生活动项目生命周期的启动、规划、实施、收尾四个阶段,结合学生活动中管理型学生干部和劳务型学生干部的特点,分析学生活动周期各阶段这两种类型学生干部的需求特征及激励措施,探讨了学生活动项目生命周期各阶段学生干部的动态激励模式,以期达到最佳。
    关键词...

  • 马斯洛需求层次理论在高校贫困新生入学教育引导中的运用

    作者:赵鹏;田兆富; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    文章基于马斯洛需求层次理论,以高校新生辅导员的视角探讨了分层次、分阶段对贫困新生进行帮扶、教育和引导的方法和步骤,通过物质上帮扶、学业上引航、改善人际关系和指导其进行职业规划等途径满足其不同层次的需求,并在此基础上提出了满足贫困新生层次需求的有效对策,包括动员多方力量、以人为本、公平公正做好认定和资助工作、加强针对性指导、提供心理健康辅导...

  • 生命语境下的高校思想政治教育反思

    作者:刘淑珍; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    人是具有能动性和主体性的存在,教育的目的在于唤醒人的生命意识,点燃人的生命激情。高校思想政治教育在提升人的生命价值,培养健康和谐人格,成就美好人生等方面具有重要作用,因此,应实施以提升生命为目的的多维度的思想政治教育。
    关键词:生命语境;高校;思想政治教育;反思;
    基金:2013年华北科技学院高等教育科学研究课题“‘生命’...

  • 关于增强高校思想政治教育吸引力的思考

    作者:郝颖; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    如何增强思想政治教育的吸引力是现阶段我国很多高校都面临的一个重要问题。增强高校思想政治教育的吸引力是时代发展的需要,是完善大学生品德结构的需要,是提升思想政治教育实效性的需要。文章通过分析影响高校思想政治教育吸引力的主要因素,提出全面提升思想政治教育教师的综合素养、思想政治教育课程内容更加贴近实际生活、充分利用现代化教学手段等对策。

  • 高校大学生思想政治教育品牌建设初探

    作者:李滟; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    大学生思想政治教育品牌建设是当前新形势下开展思想政治教育工作的新举措,具有先进性、引领性、认同性和典型性等特征。高校应坚持政治性与实效性、时代性与传统性、理论性与实践性、整体性与操作性相统一的原则,围绕社会主义核心价值体系教育、心理健康教育、就业创业能力培养三个着力点,抓住学术领域、环境氛围、典型引领三个切入点,强化科学规划、重点培育、推...

  • 校企合作模式下“90后”大学生思想政治教育探析

    作者:黄斐;高姗姗; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    文章通过分析校企合作模式下思想政治教育出现的问题,结合"90后"大学生的个性特征,从加强人文关怀、大学生职业教育、学生干部队伍建设、运用现代信息手段、完善制度保障等方面提出了对策与建议。
    关键词:校企合作;“90后”大学生;思想政治教育;

    参考文献:
    [1]高职院校加强顶岗实习生思想政治教育路径探析[J]...

  • 提高高职院校党校思想政治教育工作实效性研究

    作者:王菁菁; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    大学生思想政治教育工作是高校工作的重中之重。文章通过对当代青年大学生的思想现状和高职院校党校工作现状的简要剖析,从加强办学条件保障、提高教育教学质量、增强培训实效等方面,对如何改进和创新高职院校党校工作、提高其思想政治教育工作的实效性提出了几点建议。
    关键词:高职院校;党校;大学生思想政治教育;
    基金:2013年江苏省思想...

  • 把“中国梦”融入大学生理想信念教育的思考

    作者:陈海燕; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    把"中国梦"融入大学生理想信念教育有着重大的理论和现实意义,高校应提升思想政治理论课的教学效果,加强校园文化建设,组织大学生开展社会实践活动,积极参与社会生活,积极促进就业,引导大学生把个人梦想真正融入实现"中国梦"的社会洪流中去。
    关键词:“中国梦”;大学生;理想信念教育;路径;...

  • 关于高校家庭经济困难学生思想政治教育的思考

    作者:陈平;黄敏; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    关注高校家庭经济困难学生思想状况,促进其良性全面发展是高校思想政治教育工作的一个重点。文章从家庭经济困难学生的心理特点出发,提出在加大经济帮扶力度的同时体现人文关怀、对家庭经济困难学生进行精细化管理等建议。
    关键词:高校;家庭经济困难学生;思想政治教育;
    基金:2013年中央高校基本科研业务专项资金(青年教师资助计划)课题...

  • 加强少数民族大学生对社会主义核心价值观的认同

    作者:刘海英; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    少数民族大学生是当代大学生的重要组成部分,是维护民族安定团结,实现各民族共同繁荣,构建社会主义和谐社会的主力军。当前少数民族大学生在社会主义核心价值观认同过程中存在一些问题,应加强少数民族大学生对社会主义核心价值观的理论认知、加强思想政治课程教学改革、加强校园文化建设来纠正少数民族大学生的错误认识,坚定他们的社会主义发展方向。
    关...

  • 高职管理服务工作中的渗透教育

    作者:钟庆文;朱鸿祥; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    高职管理服务工作服务于人才培养的根本任务,具有良好的德育功能。高职院校应该坚持全程引领、内容匹配、遵循规律、潜移默化的原则,在教学管理、学生管理、后勤工作以及师生交往中进行渗透教育,从而促进学生的成长成才。
    关键词:管理育人;服务育人;德育渗透;
    基金:中国职教学会2010-2011年度科研规划课题“高职院校‘在专业教学中...

  • 高职院校学生素质教育中的隐性教育研究

    作者:周国耀;米娟; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    隐性教育在文化素质教育中的意义和作用不容忽视。文章通过对隐性教育内涵、特点及研究现状的分析,指出当前高职院校隐性教育中存在的问题,提出在高职院校学生素质教育中改革创新显性教育的教学内容与方法、实施积极的隐性教育的建议。
    关键词:高职院校;隐性教育;文化素质;路径;
    基金:海南省教育科学规划2013年度立项重点课题“基于隐性...

  • 《弟子规》与高校德育结合研究

    作者:刘桃秀; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    党的十八大把"立德树人"作为教育的根本任务,这为高校德育工作指明了方向,对高校德育教学提出了更高的要求。《弟子规》是中华传统文化的精华,其"余力学文"的思想符合高校德育"立德树人"的教学理念;其所倡导的"孝弟、谨信、爱众、亲仁"等德目规范符合高校德育培育大学生社会主义核心价值观的根本要求;其所细述的行为规范符合高校德育成就大学生理想人格的...

  • 职业教育师资均衡发展研究

    作者:施滋英;陈澎; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    文章通过对职业教育师资失衡的法律制度、政府责任、预警机制等方面的理论思考,提出加大经费投入是实现区域教师均衡的保障;开展人事制度改革的顶层设计,为实现区域教师均衡发展奠定基础;进一步完善区域教师交流制度是区域教师均衡得以深入推进的有效措施;加强对教师在职培训,提高教师的整体素质等促进职业教育师资均衡发展的举措。
    关键词:职业教育;...

  • 高校教师教育技术能力培训的现状与对策

    作者:许坦;石长征; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    通过梳理高校教师教育技术能力的研究现状,结合现实指出高校教师教育技术能力培训存在培训标准不统一、培训方式较单一、培训管理不到位、培训效果无法检验、培训无法形成长效机制的问题。对此,提出建立高校教师教育技术培训的统一标准;开展多样化培训,注重培训的情境性特征;构建高校专门的教育信息化培训机构;教育技术培训要在统一标准下统筹安排等高校教师教育...

  • 基于自我决定理论的高校朋辈辅导员动机调查研究

    作者:韩云金;钟向阳; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    通过对763名高校朋辈辅导员进行调查发现:自愿担任朋辈辅导员的占74.0%;认为朋辈辅导员是志愿者的占30.8%,觉得既是志愿者又是学生干部的占53.7%;在角色认知上选择精神疏导者的占66.6%,选择参与工作的目的主要是协助他人成长、获得自身成长及心理知识的分别占75.0%、49.8%和45.5%。同时,朋辈辅导员胜任力不够、学校的重视...

  • 教师发展视角下的高校外语教师专业化发展

    作者:张贞桂; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    教师发展分为匠才/技艺模式、应用科学模式和反思模式。面对高校外语教师专业发展中理论和实践严重脱节,缺乏反思和可持续发展动力源;教学任务重,科研能力低;缺乏团队合作意识的现状,文章提出以下对策:实践反思性教学,理论和实践结合;提高科研能力,加强团队合作;树立终身学习和终身发展观念的教师专业发展方式。
    关键词:教师发展;教师专业发展;...

  • 高职学前教育专业双语师资建设

    作者:祁宏伟;孔德杰; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    高职学前教育专业双语师资面对教学队伍结构不合理、个人能力素质不全面、双师型教师严重缺乏、教师精神倦怠缺乏活力的现状。对此,提出推动教师终身教育,完善教学队伍结构;借助校企合作,构建双师型教师队伍;营造良好氛围,增强工作活力的对策,并要处理好现实与长远、团队与个人、投入与产出的关系。
    关键词:高职;学前教育;双语师资;师资建设;

  • 高职英语师资队伍建设

    作者:张颖; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    高职院校的师资队伍建设面临师资结构不合理、职业素养有待加强、培养自身职业能力的意识不强的困境。对此,文章提出健全各项激励机制,保证英语师资培养工作的长效性,从思想上提升教师的认同感;真正落实双师素质认证工作,提高教师职业能力意识;搞好科研工作,提高英语师资的专业研究能力的策略。
    关键词:高职;英语师资;队伍建设;

  • 反思性教学与高职英语教师专业化发展

    作者:郭海燕; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    反思性教学包括对教学理念、教学过程、高职学生的反思,方法具体,形式多样。面对高职英语教师专业化教育理念陈旧,专业素质能力不强;学历和职称情况不理想;教师组织力量薄弱,专业化培训针对性差的现状,提出反思性教学有利于教师专业化的持续、自主发展;有利于促进教师将理论运用于实践,并将实践经验升华为理论;有利于促进教师与教师、教师与学生、教师与未来...

  • “90后”高职学生的心理现状、原因及对策

    作者:方黛春; 期刊:《教育与职业》 2014年32期

    文章阐述了"90后"高职学生的心理现状,从社会、学校、家庭及个人等方面分析了"90后"高职学生出现心理问题的原因,并提出了应对"90后"高职学生心理问题的对策:举办心理健康活动,排解学生心理问题;改变教学方式,激发学生的学习兴趣;加强职业指导,引导学生保持健康心态;加强校园网络管理,提高学生自我管理能力;促进社会、家庭与学校共同参与学生的...

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