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半月刊
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教育与职业 2014年35期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 盐城工业职业技术学院

    作者: 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    <正>盐城工业职业技术学院是盐城地区第一所省属公办高职学院,也是一所特色鲜明的示范性综合型高职学院。学校建筑面积20多万平方米,仪器设备总值近1亿元,资产总值5亿余元,现有教职工400余人,在校生8000余人,开设专业45个,建有国家及省财政资助的实训基地5个、省级技术研发中心2个、专业实验实训室156个,创建国家和省级特色专...

  • 广州番禺职业技术学院珠宝学院

    作者: 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    <正>2005年,为满足珠三角珠宝专业技术人才的需求,在广州市番禺区政府的直接推动下,广州番禺职业技术学院与番禺区珠宝厂商会合作,联合成立了全国专科院校首家珠宝学院——广州番禺职业技术学院珠宝学院,在原有的珠宝首饰工艺及鉴定专业的基础上,逐步衍生出珠宝鉴定与营销专业、首饰设计专业。珠宝学院虽然成立时间不长,但却凭借精准的定位、...

  • 高等职业教育学位制度研究的回顾、反思及建议

    作者:王永颜; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    作为高等教育专科层次的高等职业教育,自我国学位制度建立以来,没有设置相应学位。呼吁建立高等职业教育学位制度,是研究者多年来致力于该领域研究的追求和目标。就研究文献内容来看,高等职业教育学位制度研究重在必要性分析、国外学位制度介绍、我国高职学位制度探讨三个方面。这些研究侧重事实陈述,缺乏具体操作层面的对策思考;缺乏高等职业教育学位制度的价值...

  • 对高职教育经济属性的认识

    作者:花鸥;曾庆琪; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    随着经济社会的不断发展,高职教育本身所具有的一般经济属性日益异化成社会、产业、市场服务等功能,高职教育短视化、产业化、不公平问题逐渐凸显。高职教育经济属性的科学认识应该有别于"商品性""市场性"及"产业化"等工具性和功能性判断。只有从认识论、知识论和实践论上正确把握高职教育经济属性,才能促进高职教育的健康发展。
    关键词:高职教育;...

  • 发达国家职业教育质量保障体系及其借鉴

    作者:邵会婷;闫志利; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    建立健全职业教育质量保障体系,是我国现代职业教育发展的重要任务之一。文章系统归纳了世界发达国家——美国、德国、加拿大、澳大利亚、日本职业教育质量保障体系建设的具体做法及主要经验,分析了其对我国的借鉴意义,认为推进我国职业教育保障体系建设,需要健全质量保障法规体系,完善职业教育机构监管体系,构建多元化投入体系,改革教师准入制度体系,推行课程...

  • 基于区域经济互动的新升格高职院校办学模式重构

    作者:关琦; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    新升格高等职业院校是我国高职教育事业的重要支撑力量。文章阐述了新升格高职院校内涵及特征,并从区域经济互动型高职办学模式的法律环境问题和制度体系问题、高职院校与区域经济的实体性融合机制缺位等角度揭示了当前高职院校与区域经济互动过程中的若干障碍,提出支持高职院校与区域经济互动型办学模式的法律环境建设、健全其制度环境、创新区域经济互动型高职教育...

  • 湖南高职教育集团面向农村发展的现状及对策

    作者:鲁雁飞;张文; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    高职教育集团化办学是我国高等职业教育发展的必由之路。湖南高职教育集团近来年整体发展迅速,但面向农村发展比较缓慢,存在办学水平不高、政策支持不足、企业参与积极性不高等问题。文章结合湖南高职教育集团面向农村发展的实际情况,提出了提升集团化办学水平、加大政府政策支持与企业参与力度、改善教育模式等措施,力求为湖南高职教育面向农村发展提供相关借鉴,...

  • “中职升本”人才培养定位与实现路径

    作者:单福彬;杨兵;卢剑峰; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    "中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升本"人才培养的基本定位是以岗位适用性能力为核心,将学生培养成具有专业技能、适应工作岗位所需的高层次技能型人才。实现"中职升本"人才培养目标,...

  • 共生视域下高校与区域战略新兴产业发展

    作者:王颖; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章通过对共生理论及其在区域产业发展中的应用,从共生单元的合作与协调发展、共生关系的可持续发展角度阐述了高校和战略新兴产业发展互动机理,并分析高校战略新兴产业人才培养存在人才培养目标不明确、投资不足影响学科建设、人才培养的结构和规模不尽合理的现状,提出了人才培养与产业目标共融、与产业布局共建、与产业发展共进、与产业需求共研的共生发展策略。...

  • 创业型大学视角下的高校技术转移模式、影响要素与策略

    作者:刘永芳;刘凤云; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    高校技术转移模式经历了校办企业主导模式和基于校政企合作的多元化转移模式两个阶段。影响高校知识生产与技术转移的要素主要有知识生产方式、学科发展水平、学术组织、校企合作平台、高校的外部政策法律环境和知识资本的市场运作机制等。要着力构建与学科发展紧密结合的高校技术转移管理体系,并致力于完善知识产权经营体制与机制,充分注重发挥校企合作平台的辐射功...

  • 新形势下创新校企合作形式的意义及途径

    作者:封云;金自如; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    校企合作人才培养模式是在新形势下开展职业教育改革的必经之路,能够帮助学生提高实践动手能力、核心职业能力以及及时掌握最新就业信息。但是当前现实校企合作中存在着办学观念传统封闭、校外实训专业不对口、校企合作不深入等问题。文章指出新形势下,应实行"来料加工,生产实训相融合""订单委培,招生、教学、就业一条龙""旺季顶岗,淡季学习"工学交替等校企...

  • 当前我国高等职业教育校企合作培养模式

    作者:张媛; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    我国高职教育中校企合作存在着"企业共同协作""校企合作培养""双方主体合作"三种基本模式,在校企合作的过程中也出现了校企合作关系不完善、高职院校主动服务企业意识不强、企业参与的积极性差等不足。基于上述现状,文章提出了国家发挥组织能力、院校与企业共同发展、实行订单式培养等推进校企合作的途径,以期对校企合作模式的进一步实施提出建议。
    ...

  • 高职校企合作中企业社会责任缺失

    作者:王银银;朱志海; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章在论述企业社会责任内涵的基础上,分析了当前校企合作中企业社会责任缺失的原因是由于相关法律法规缺失、运行机制缺失和社会舆论和道德约束缺失,并从制定法律法规、健全校企合作运行机制、增强社会的舆论和道德约束力三方面提出了促进企业承担社会责任的对策。
    关键词:高职;校企合作;企业社会责任;
    基金:2013年度全国交通运输职业教...

  • 连锁经营管理专业教学管理体系的创新

    作者:陆清华; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章结合实际,试图构建"依托行业、服务区域、工学结合"的多样化连锁经营管理人才培养体系,包括科学界定专业的人才培养目标、构建教学做一体化教学体系,做到"工学结合、订单培养"。在此过程中,通过弹性学期制度、顶岗实习管理制度和校企双方共同参与的教学评价体系三方面实现创新。并通过修改教学计划、加强企业调研和过程管理、落实双导师制、注意实习后总结...

  • 高职教育单独招生下的教学管理

    作者:陈蓓;王平; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章对我国高职院校当中单独招生工作开展的背景以及高职院校施行单独招生这一教育体系改革发展的必然趋势进行了分析,认为单独招生下高职院校的学生具有基础教育差异较大、思想特点突出、缺乏集体荣誉感和社会责任感、心理素质不佳等特点,并据此提出了改革学生管理机制、加强自律以及自主教育、帮助他们重拾信心等措施。
    关键词:高职教育;单独招生;教学...

  • 高职院校中层干部队伍建设的问题与改进

    作者:岳文喜;邓勇;张健; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    中层干部是高职院校建设、改革、发展的中坚力量,中层干部队伍的建设直接影响着高职院校的发展。高职院校中层干部队伍建设中存在着素质参差不齐、重使用轻培养、考核评价机制不健全、监督机制不完善等问题,需要通过健全选人用人制度、抓好培训教育、创新考核评价方法、完善监督制约机制等来加以改进,以切实推动高职院校的良性发展。
    关键词:高职院校;中...

  • 我国高校人才培养模式创新

    作者:徐艳; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    当前,我国高校人才培养模式存在传统教育理念束缚学生独立思考和创新能力,学科设置不合理、专业特色不鲜明,课程体系设置不合理、教学内容陈旧等问题,对此,文章梳理了我国高校人才培养模式创新的总体思路,并提出了树立创新教育理念、加强专业设置建设、改革课堂教学模式、改革考试模式等措施。
    关键词:高校;人才培养模式;创新;
    基金:20...

  • 浅议新时期高职院校学生干部培养与队伍建设

    作者:杨雪冬;吴志鹏;王辉; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章在分析了新时期高职院校学生干部及其培养与建设的特点与现状的基础上,提出了创新和完善选拔机制、开展系统教育等新时期高职院校学生干部培养的途径,以及转换思想观念、完善奖惩机制、紧跟形势变化的学生干部队伍建设途径。
    关键词:高职院校;学生干部;队伍建设;

    参考文献:
    [1]试析当前高职学生干部的培养策略[J...

  • 大学生学业规划教育中教师导师与同伴导师协同导学

    作者:任丽丽; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章在分析大学生学业规划的内涵后,提出当前普通高校大学生学业规划存在的问题主要有大学生缺乏规划的精神和能力、学业规划教育师资存在薄弱点两方面。对此,文章提出了教师导师与同伴导师协同导学模式,教师导师在求学决策方面进行模块式导学,同伴导师在学业管理方面进行帮带式导学,二者相辅相成,保障了学业规划教育的顺利实施。
    关键词:大学生学业规...

  • 新时期学生领导力培养与发展策略

    作者:尹自强; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    高校学生干部应具备的领导力,不仅是对群众学生的领导,更重要的是自我领导、自我控制、自我发展的能力。高校学生干部领导力在道德品质和能力两方面都有着较高的目标和要求,为达成培养学生领导力的目的,文章提出了课程开发、培训开发、团队开发和实践开发四条路径为学生干部领导力开发提供大量的开发经历。
    关键词:高校;大学生;领导力培养;
    ...

  • 新时期广西高职院校信息化建设的战略与策略

    作者:邱金林; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    党的十八大以来,对职业教育的重视程度前所未有,信息化已成为当今时代发展现代职业教育的鲜明特征。加强广西高职教育信息化建设是服务广西经济社会新发展、构建广西现代职业教育体系、提高技术技能人才培养质量的需要。对此文章提出要制定信息化发展战略、建立信息化工作机制、加强信息化基础能力、信息化体系和信息化人才队伍建设。
    关键词:高职院校;信...

  • 创新人才培养视域下的高校校园文化建设研究

    作者:范红丽;武永乐; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    创新型的校园文化是高校培养创新型人才的环境基础,主要包括创新学生与老师的素质以及创新校园文化。当前高校对于大学生的培养存在专业才能缺乏、急功近利、创新力有待提高的现状。针对此现状,文章提出了要做到时代精神与传统精华文化相结合、创新管理体制、制定相关制度等措施,通过构建校园文化以培养创新型人才。
    关键词:高校;创新人才;培养模式;校...

  • 网络环境下大学校园生态文化建设

    作者:郑艳;吕京; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    大学校园生态文化建设是生态文明建设的有机组成部分,校园生态文化的价值体现为:它是学校发展灵魂的体现、学校精神的彰显、学校综合实力的展现。而网络在校园生态文化建设中是一把"双刃剑",在网络环境下建构校园生态文化,要弘扬多元文化、加强学校网站建设、培育校园网络文化师资队伍、增强校园生态网络文化的适应能力。
    关键词:高校;网络;生态文化...

  • 高职院校学风建设

    作者:李玉龙; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    高职院校的学风具有同化育人功能,把握学风的客观性、差异性与包容性、发展性与局限性等特性,是高职院校学风建设的逻辑起点。缘于社会、学校、教师、学生及家长等一些因素的影响,高职院校学风建设任重道远。加强学风建设,高职院校要在巩固学生专业思想、提高规章制度的执行力、深入开展牵手教育活动、丰富校园文化生活等方面创新工作机制。
    关键词:高职...

  • 高校学风建设探析

    作者:邱峰;周亚军; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    学风是一所高校的治学之风、教学之风、求学之风的综合体现,优良的学风是高校培养合格人才的重要保证。但是,由于受社会环境、学校环境和学生个体等因素的影响,当前高校的学风呈现出令人担忧的现象,严重影响了高校的人才培养质量。文章认为,加强高校学风建设,应从创新理念、内容、方法入手,在新生入学教育、增加学生学习热情、优化育人环境三个方面下功夫,切实...

  • 用社会主义核心价值观引领高校意识形态教育

    作者:陈思玉; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    经济的全球发展带来文化的全球发展,文化和教育逐步开放导致我国社会中多元文化共存、复杂思潮泛起,高校意识形态教育面临着复杂的外部环境和思变的内部环境。高校要用社会主义核心价值观引领高校意识形态教育的环境建设,用社会主义核心价值观激发高校意识形态教育主体的能动作用,将社会主义核心价值观与优秀传统文化和当前实际紧密结合,从而促进大学生和青年教师...

  • 自媒体时代大学生社会主义核心价值观教育的创新

    作者:暴秋菊;张艳梅; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    自媒体是一把双刃剑,它在提高公众自主意识、活跃民主气氛的同时也带来了诸多负面因素。文章在界定自媒体的内涵及其所呈现的时代特征的前提下,从教育主体、教育内容及教育客体三方面分析了自媒体给大学生社会主义核心价值观教育带来的挑战,最后提出增强大学生社会主义核心价值观教育主体的能力、拓展大学生社会主义核心价值观教育的内容、提升社会主义核心价值观教...

  • 马克思主义人的全面发展理论视域下的大学生思想政治教育

    作者:宋伟; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    马克思主义人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,对当代大学生思想政治教育具有重要的指导意义。在大学生思想政治教育过程中,要树立"以人为本"的教育理念,使大学生的个性得到全面自由的发展,具备"双主体"的工作意识,关注大学生合理的现实需要,促进大学生能力的全面发展。
    关键词:马克思主义;人的全面发展理论;大学生思想政治教育;
    ...

  • 新媒体环境下高校思想政治教育实效性研究

    作者:柏华; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    当前互联网、移动通信技术、数字技术等新媒体的快速发展,给高校思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。高校要发挥新旧媒体资源的互补优势,努力实现高校思想政治教育的全方位;创新新媒体的教育手段与载体,有力拓展高校思想政治教育的新阵地;建立健全新媒体保障机制,切实提升高校思想政治教育的实效性。
    关键词:新媒体;高校;思想政治教育;实效性...

  • 职业素质培养视域下的高职德育模式改革

    作者:王汇; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    高职教育作为我国高等教育的一个重要类型,为社会输送了大批应用型、技术型人才。如何真正贯彻"育人为本、德育为先"的理念是高职院校德育工作中值得关注的问题。文章从高职院校的就业导向方针入手,把高职院校的学生职业素质培养作为高职德育工作创新的重要切入点,尝试将高职德育目标、理念、手段和内容与高职院校的职业素质培养有机融合,从而提升高职德育工作的...

  • 大思政视野下高职院校社会工作介入学生工作的思考

    作者:宋莉;郑添华; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    目前,高职院校思政工作的过度行政化、泛集体主义、非专业性等特点使其在应对新时期职业教育新情况、新问题时显得力不从心,这就为社会工作专业方法的引入提供了契机。文章在相关理论研究分析的基础上,进一步论证高职院校社会工作介入的相通性和互补性,提出转变工作思路、树立平等观念、扩展介入渠道等基本路径。
    关键词:大思政;高职院校;社会工作介入...

  • 新时期大学生理想信念教育研究

    作者:阮美飞;崔杨; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容,也是大学生综合素质培养的重中之重。文章分析了新时期大学生理想信念教育的现状与存在的问题,从把握大学生理想信念意识形态工作主动权的重要性、整体性理想信念教育内容设计和新途径开拓三个方面,深入阐述了新时期大学生理想信念教育培养对引导大学生树立马克思主义的坚定信念,提高理想信念教育的有效性、时代性和全...

  • 大学生政治意识表达存在的问题和对策

    作者:辛立章; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    大学生作为当代青年中的优秀代表,他们的政治意识表达关乎我国政治文明和社会主义民主政治建设,影响着社会的和谐稳定。由于各种因素的影响,大学生在进行政治意识表达时面临较多问题。因此,高校应拓宽渠道,优化政治意识表达途径;创新机制,促进大学生政治意识表达;健全法制,构建法律法规保障;加强教育,提供大学生政治意识表达的理论支撑;自我提高,不断夯实...

  • 大学生防灾减灾价值理念的培育

    作者:刘胜男;汪行舟; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    文章针对当代大学生防灾减灾价值理念缺失的现状以及对当代防灾减灾理念进行分析,提出优化灾害教育课程、普及并强化实际训练、构建防灾减灾校园环境等途径,以强化大学生防灾减灾理念的培育。
    关键词:大学生;防灾减灾;价值理念;
    基金:2013年河北省教育厅人文社会科学类教育科学规划项目(中央高校基本科研业务经费)“高校防灾减灾价值理...

  • 高职院校会计专业职业道德教育的现状及改进路径

    作者:于洪丽; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    近年来,会计职业道德教育呈现诸多新的问题,面临着巨大的挑战。作为专门培养会计实践性人才的教育平台,我国高职院校如何改善目前的职业道德教育培养现状,提升高职学校会计专业学生的职业道德素养,成为非常迫切的一个课题。文章以此为背景,在分析我国高职院校会计专业职业道德教育现状的基础上,提出完善会计职业道德教育体系、加强职业道德教育师资队伍建设、提...

  • 职业院校硕士层次双师型教师培养模式

    作者:卢军;韩涛; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    硕士层次双师型教师对职业院校师资建设具有重要意义。从理论设计上,采用"三三三"培养模式,设计职业院校硕士层次双师型教师培养模式;同时,从培养主体为学校+行业、课程内容的设计优化、推行新型的导向型自主学习教学法、合理进行专业师资配备、建立充足的校外研究生联合培养基地、制定硕士层次职教教师培养的保障制度、开展硕士层次职教教师培养质量评价等方面...

  • 高职教师专业发展的现状、问题及对策

    作者:束华娜; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    我国教师专业发展存在专业热情和责任感不足、专业知识能力与发展需求不相适应、专业实践能力欠缺、社会交往意识和能力薄弱的现状,主要原因在于任职资格制度和考评聘用制度缺乏针对性,高职教师培养体系不成熟、不完善,办学理念的功利化,传统的"科层制"管理理念和教师专业发展意识淡薄。对此,提出客观上政府保障、学校规划,营造可持续的、科学的发展氛围;主观...

  • 比较视角下高职师资培养的短板与对策

    作者:姬玉明;朱晓倩; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    我国高职教育处在注重内涵与质量建设阶段。与发达国家的职业教育相比较,我国高职师资建设面临缺乏高职师资培养的专门院校;缺乏高职师资实践经历的硬性要求;重学历、职称,对教师技能要求模糊不清;工资待遇未体现双师型教师真正价值的短板。对此,提出将"一定社会经历"列入高职师资入职的必要条件;参照行业标准,划分高职专业师资技能等级制度;完善职业教育法...

  • 协同创新视角下促进教师知识共享的专业群建设

    作者:杨红玲; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    教师知识共享是高职院校知识管理关注的焦点,由于知识特性、主观因素、客观因素三方面原因,教师知识共享存在阻碍。专业群建设能为教师知识共享提供有效途径和良好平台、促使教师隐性知识转化为显性知识。对此,在教师知识共享和高职专业群的内涵分析基础上,从制度、环境、人三方面构建协同创新的职业院校专业群建设体系。
    关键词:协同创新;知识共享;专...

  • 高校青年教师职业道德机制的遵守与失范

    作者:张东晔; 期刊:《教育与职业》 2014年35期

    高校青年教师在国家、学校及个人因素的影响下,其职业道德机制失范现象严重,表现为功利心较重、学术道德缺失、无团队合作精神、政治觉悟低和法律意识淡薄等。对此,提出从国家方面,完善高校教师职业道德法律法规以增强青年教师法制观念、树立高校青年教师职业道德模范;从学校方面,加强青年教师的政治教育和法律知识、提高教师工作条件和生活待遇、完善教师聘用体...

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