用微信扫描上方二维码添加

或打开微信搜索编辑老师微信号添加:

期刊汇官方网站,咨询热线:400-803-1233
期刊汇期刊汇期刊汇期刊汇
半月刊
分享到:

教育与职业 2015年22期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 青岛理工大学

    作者: 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    <正>青岛理工大学是一所以工为主,理工结合,土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明,理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展,科学教育与人文教育相结合的多科性大学。自1953年建校以来,学校已构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系,为社会培养了10万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区,市北校...

  • 地方本科高校聚焦转型发展的理性思考

    作者:倪璞;洪林;姚爱华; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    地方本科高校的转型发展,不仅意义重大而且任务艰巨。面对地方本科高校在思想观念、环境氛围、办学投入等方面的不足,高校要准确理解转型的内涵,认真审视人才培养目标和培养方案、学科专业发展定位、课程建设规划与教学基本设施建设、应用型科研服务人才培养的策略、师资队伍建设与教师个人发展的动力等,密切结合学校实际,积极推进"政产学研"的深度融合,实现校...

  • 中国高职院校布局结构变革的历史进程与基本经验

    作者:周红莉; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高职教育的布局结构具有丰富的内涵,是衡量高职教育现代化发展水平及其与区域经济匹配度的重要指标。新中国成立至今,中国高职院校的布局结构经过三个发展阶段,逐渐成为推动区域社会与经济发展的新的增长点,强调规模、速度、质量、效益与特色的有机结合。其主要经验表现在:注重管理体制与办学体制的深化改革,以社会实效与经济发展为战略导向,加强布局结构的国际...

  • 新中国成立以来我国学徒制政策的演变、问题与调适

    作者:王平; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    新中国成立以来,我国的学徒制政策经历了旧社会学徒制改造政策阶段、传统学徒制改革政策阶段、传统学徒制走向终结政策阶段和现代学徒制探索试点政策阶段。在学徒制政策制定方面,存在法律法规缺失、统筹管理推进不力、学历证书与职业资格证书分离、行业企业缺位和宣传认识不到位等问题。我国正在进行的现代学徒制试点工作,需要借鉴西方发达国家的成功经验,对学徒制...

  • 职业教育集团化办学的利益与责任探讨

    作者:李焕武; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    职业教育集团作为一个利益集结体,充斥着各种复杂的利益关系。从主体间性关系来看,职业教育集团是一种由政府、行业企业、职业院校构成的复杂系统,表现为利益主体的多元化、目标定位的模糊化、责任划分的不确定性以及办学积极性的差异性。要厘清这一复杂系统,需要明晰职业教育集团化办学的利益和责任,通过建立利益共享和责任共担机制,最终促成职业教育集团的高效...

  • 转型发展背景下省属地方高校办学理念的再思考

    作者:寇尚乾; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    向应用技术大学转型,给省属地方高校带来一定冲击,也带来重要的发展机遇。在转型背景下如何实现办学理念的优先转型,是省属地方高校把握战略机遇的关键环节。受耗散结构理论启示,省属地方高校应树立开放的办学理念,而开放的必然结果是融合,产教融合成为转型发展的基础。开放办学、产教融合使高校成为诸多利益相关者关注的焦点,只有从传统管理模式转向治理模式,...

  • 基于“三方主体”视角的职业教育“产教融合”探讨

    作者:苏华;方向阳; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    产教融合是职业教育与其他类型教育的最大区别所在,也是职业教育的本质特征。产教融合不仅有利于产教主体的共同发展,还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力。文章从"政府、职校、企业"三方主体的视角阐述产教融合的内涵、意义,分析了产教融合中"政府体制机制支撑不足、企业积极性不高、学校主动性不强"的原因,并提出了改进措施。
    关键词:...

  • 高等教育市场化背景下欠发达地区高职院校开放式办学模式初探

    作者:谢宏; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高等教育向市场化演变极大地促进了高等教育的发展规模和速度,尤其是在经济发达地区带来了极为明显的经济效益和社会效益,但对于欠发达地区的高等院校而言,应以开放式的办学模式来应对高等教育市场化带来的冲击和副作用。文章正是基于这一理论,提出了在高等教育市场化背景下,欠发达地区高职院校开展开放式教学模式的措施和建议。
    关键词:市场化;高等教...

  • 新时期职业教育中的校企合作模式研究

    作者:邹春霞; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    职业教育是我国教育事业的重要组成部分,也是社会发展的重要基础,它已经成为促进就业和经济发展、提高国家竞争力的重要途径。随着时代的发展,"校企合作"的人才培养模式逐渐成为职业教育的主流模式。文章对校企合作模式的内涵与必要性进行了阐述,针对职业教育中校企合作存在的问题进行分析,并尝试进行校企合作模式的创新与实践。
    关键词:职业教育;校...

  • 社会需求导向下的高校人才培养模式改革

    作者:朱海灵; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    随着高等教育体制改革的深化,大学生就业问题已成为人们关注的焦点。以社会需求为导向,改革人才培养模式,改进教育教学方法,对提升大学生的就业能力和就业质量尤为重要。文章从人才培养模式改革、就业指导体系建设两个层面,对高校人才培养模式改革提出了建议,以期解决当前人才培养中存在的问题。
    关键词:就业;社会需求;人才培养;指导;
    <...

  • 基于系统化培养的现代职业教育体系实践研究

    作者:林春; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    文章以常州刘国钧高等职业技术学校试点的"中职+本科‘3+4’"项目为例,借助高层次技术技能人才系统化培养的理念,从目标、措施、保障和体会等方面,全面深入地阐述了现代职教体系中"中职+本科‘3+4’"模式的构建。
    关键词:中职+本科;系统化培养;现代职业教育体系;

    参考文献:
    [1]培养质量视角下我国中高职...

  • 湖南高等职业教育质量监控与保障现状及对策研究

    作者:毛尚华; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    教育质量是高等职业教育发展的永恒主题。构建以政府为主导,高职院校为主体,社会力量广泛参与的质量监控与保障体系是提高高等职业教育质量的基础工程。文章针对湖南高职教育在质量监控与保障方面存在的省级监控行政化色彩明显、院校监控自主性缺乏、社会监控不健全、财政投入不足等主要问题,提出必须从政府、高职院校、社会三方采取积极有效的监控与保障对策,才能...

  • 地方高校教学质量保障的三维模型与路径选择

    作者:刘明初;彭香萍; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    地方高校是我国高等教育的重要力量。为探究地方高校开展教学质量保障工作的普适性模式,以教学要素的多视角分类为逻辑起点,以学校全面质量管理理论和科学发展理论为指导,构建了"力量全员—环节全程—内容全面"的三维质量保障模型,并结合萍乡学院教学建设的实际,为地方高校的三维模型应用提出了力量主导型、内容主导型、时程主导型三种基本路径和选择建议。

  • “大学生资助—自助”体系构建理念与路径的双重变革

    作者:牛磊磊; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高校贫困生一直是国家和社会关注的热点,传统资助模式存在重"救助"轻"育人"、重"材料"轻"实际"、重"物质"轻"精神"、重"发放"轻"反馈"等弊端。文章对"资助—自助"资助模式进行了理念变革,构建"资助—自助"一体化体系:由"资助"到"资助—自助"一体、由"单线"到"双线"、由"单向"到"互动"、由"扶贫"到"扶贫、扶志"并举,并从宣传资...

  • 协同创新背景下高职校企文化建设探讨

    作者:杨利香; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    国家从宏观层面提出高等教育的"协同创新",对高职院校的校企文化建设具有深远的意义。在这种背景下,本文提出"协同两个方向、解决三个问题、做好四层落实"的校企文化建设思路。
    关键词:协同创新;高职院校;校企文化;
    基金:2013年度广州市教育科学“十二五”规划2013年度课题“体育类高职院校大学生的人文素质教育策略研究”的阶段...

  • 哲学视域下的高校校园文化建设

    作者:刘彩生; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高校校园文化研究由于割裂了其与现实之间的关系,必然存在着范式研究路径虚构等诸多研究困境,只有理解校园文化本质是劳动逻辑创造"新人"的文化,开展对校园文化症结的哲学追问,寻找校园文化建设所要面对的现实根源,才能重建以劳动逻辑为基础的校园文化,实现育人目标。
    关键词:校园文化;研究困境;异化;劳动逻辑;资本逻辑;
    基金:201...

  • 构建高职协同育人校园文化活动体系

    作者:李雪艳; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    人人成才,应当成为高等教育大众化条件下高校特别是高职院校人才培育和教育理念的核心价值。构建高职协同育人校园文化活动体系是人人成才的必然选择。高职院校构建协同育人校园文化活动体系,一要建立组织协调机制;二要建立内容安排机制;三要建立实施调控机制。
    关键词:高职院校;协同育人;校园文化;活动体系;

    参考文献:

  • 大学德育的落差困境及理性反思

    作者:高竟玉; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    当前大学德育面临巨大困境和挑战,具体表现为:全球化、信息化时代各种思潮和观念的激烈碰撞,转型期社会道德失范和无序,实用功利主义教育的流弊,"90后"学生自主意识的挑战。大学德育要走出困境,应从理念转化、内容整合、策略调整来实现优化,并从宏观表述范式向微观关注范式转化、价值引导与学生自主选择相结合、将生命关怀作为大学德育价值取向等几个方面进...

  • 新形势下高职德育工作存在的问题与对策

    作者:罗金彪; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    在当前信息技术高速发展,社会急剧变革的全新时代,社会环境以及生活方式的变革,正在悄然改变着高职学生的行为模式和思考方式,为高职院校的德育工作带来了极大的挑战。文章探讨了新形势下高职德育工作中存在的不足,并且尝试有针对性地给出解决方案。
    关键词:高等职业教育;德育工作;问题;

    参考文献:
    [1]浅谈企业道德...

  • 生命哲学视域下高校德育话语体系建构探析

    作者:徐志刚; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    传统德育教学话语体系对于话语描述的忽视消解了教师的话语力量,使其陷于悖论性的话语困境。现代生命哲学重心在于促使德育话语在批判性、反思性和引导性方面转变,通过哲学属性话语范畴的描述性挖掘,不断完善德育教学话语逻辑架构意义生成与路径创新。
    关键词:德育教学;话语范畴;路径创新;

    参考文献:
    [1]不幸的观念[...

  • 主体性视角下大学生学术道德教育的思考

    作者:徐萍; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    人是道德的主体,人的主体性是道德教育的内在依据。大学生在从事学术研究开始就应该培养学术精神和学术责任,自觉接受学术规范和学术法律法规等方面的教育,并在学术实践中恪守学术道德。加强大学生学术道德教育,实现大学学术自由应该从以下方面努力:确立马克思主体性道德教育目标体系,充分发挥教师的引导作用和制度保障作用,激发学生内在道德需求,走道德教育自...

  • “中国梦”视域下师范院校思想政治教育创新初探

    作者:蔡振春; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高等师范院校担负着培养未来教师的重任,他们的素质高低直接影响学生的发展水平。"中国梦"的基本内涵同高等师范院校的思想政治教育目标具有一致性,可以将"中国梦"的宣传教育活动融入师范院校思想政治教育中。根据师范院校大学生的特点,创新思想政治教育理念、方法,探索"中国梦"融入师范院校思想政治教育载体,使"中国梦"真正内化为师范大学生的理想信念、...

  • 论全媒体时代大学生思想政治教育的方法创新

    作者:刘小春; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    校园网是在学校范围内,为学校师生的教学、科研和管理等活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络,是进行思想政治教育的重要媒介。目前,校园网存在教育方式单调、内容枯燥和参与队伍素质不高等问题。提升校园网思想政治教育效果,需要创新思想政治教育方法、丰富教育内容、完善网络管理制度、加强队伍建设等。
    关键词:校园网;思想政治教育;全...

  • 慕课时代下高职教师的职业发展研究

    作者:蒋国清;潘勇; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    慕课,即大规模开放网络课程,慕课将在世界范围内对教育领域产生深远的影响,人们的学习模式和教育模式都将发生翻天覆地的变化。在此背景下,文章对教师职业的机遇和危机进行了详细分析,并提出了教师职业的发展新模式和新方向。
    关键词:慕课;教师;职业发展;

    参考文献:
    [1]大数据时代高职教学思维的挑战与革新——基于...

  • 网络时代高校辅导员队伍建设研究

    作者:谢雯; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    网络时代的到来,在为辅导员队伍建设提供机遇的同时,还带来巨大的挑战。文章通过分析高校辅导员队伍建设存在的问题,强调了完善高校辅导员队伍建设的重要性,并结合问题提出了强化辅导员队伍建设的对策和途径。
    关键词:网络时代;高校辅导员;队伍建设;
    基金:2013年度河南省科技发展计划项目“网络时代高校辅导员队伍建设研究”的研究成果...

  • 高职院校计算机专业师资队伍的培养探究

    作者:高冬梅;陈利科; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    随着我国职业教育的不断发展,各高职院校计算机专业的竞争核心集中于人才培养、科研创新和师资队伍建设。高职院校计算机师资队伍建设关系到学校整体办学水平、计算机各专业稳步的发展,这也是学校生存和发展的基础。只有不断更新办学理念,加强师资内涵建设,才能全面提高办学质量,高素质、高技能的计算机专业师资队伍,是高职院校实现长期发展的宏伟目标。

  • 论地方转型高校应用型教师能力的提升

    作者:陈立万;向春荣;谢昆; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    文章通过分析地方高校向应用型转型过程中应用型师资队伍现状及存在的主要问题,提出了机制体制建设、教师转型、人才引进、兼职队伍建设以及应用型教学团队构建等完善途径,对应用型教师教学能力提升作了深入探讨。
    关键词:转型;应用型教师队伍;教学能力;
    基金:2013年度教育部应用技术大学试点战略研究转型发展研究重点项目“我国应用技术...

  • 大学生就业心理问题及其解决对策

    作者:胡先锋; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    在就业危机形势下,毕业生的就业问题成为关系到毕业生本身发展和社会稳定的重要问题。文章以就业危机为背景,就大学生就业心理问题的表现、原因及其解决对策进行了相应的探索。
    关键词:就业危机;大学生;就业心理问题;

    参考文献:
    [1]社会主义核心价值观对当代青年就业观的影响[J]. 刘义. 人民论坛. ...

  • 格式塔疗法视野下的大学生心理健康教育

    作者:周社刚; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    借鉴心理咨询和心理健康教育理论解读大学生心理健康问题,是推动实际教育工作发展的重要切入点。格式塔疗法融合了西方现象学、格式塔心理学和东方禅宗思想,对心理问题进行了重新阐释。在格式塔疗法视野下,当前大学生心理健康教育存在一些问题,文章对相关问题进行了分析,并提出了改进建议。
    关键词:格式塔;大学生;心理健康;
    基金:2014...

  • 协同创新、内涵衔接的中高职三二分段衔接专业标准与课程标准研究

    作者:鲁文娟;金一强; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    现代职业教育体系构建要求中高职教育内涵衔接,协调发展,而教学标准和课程标准是中高职衔接的重要基础。研究选取计算机多媒体技术专业,从协同创新、内涵衔接视角,应用基于设计的研究方法,联合中职学校、高职学校和相关企业共同制定了中高职三二分段衔接的专业标准和课程标准。以此制定的专业标准和课程标准有利于实现专业与企业对接、课程与岗位对接、人才培养与...

  • 论艺术设计教育创新人才的培养

    作者:罗小聪; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    艺术教育近年来逐渐发展成为一种应用型的人才培养形式。在相关专业学生的培养上,应当突破传统的教育模式,探寻一定的创新性培养方式。在具体的实践途径方面,我们不仅应当注重思想和内容上的更新,同时也应当主动地建立更为直观、循序渐进的培养策略。文章从艺术设计教育创新的重要性出发,探寻了科学有效的艺术设计教育创新人才的培养途径,旨在为艺术设计教育创新...

  • 论大学语文课程的专题式教学

    作者:张华;张永辉; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    专题式教学是提升大学语文的课堂活力,引导学生进行自主学习,培养学生创造性思维与批判意识的一种有效方法。它以教学目标的人文性、教学内容的立体性、思维空间的开放性、学习方式的探究性、学习过程的延展性、评价方式的综合性为基本理念,能有效提升学生的语文能力、人文素养和综合素质。
    关键词:大学语文;专题;教学;

    参考文献:...

  • 高校思想政治理论课微课开发探析

    作者:聂沉香;杨维; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    文章介绍了高校思想政治理论课微课开发的重要意义,在分析高校思想政治理论课开发现状的基础上,从整体上提出了高校思想政治理论课微课开发的原则。
    关键词:思想政治理论课;微课;开发原则;
    基金:2014年顺德职业技术学院教学改革项目“高校思想政治理论课微课设计体系与开发策略”的研究成果。(课题编号:2014-SZJGXM33);...

  • 论思想政治理论课课堂教学的控制策略

    作者:邱如燕;张国蓉; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    提高教师课堂教学水平是学校教学质量提高的关键。本人根据近几年来对思想政治理论课教师课堂教学情况的诊断,对教学中存在的主要问题进行了分析,提出了改进思政课课堂教学质量的有效措施,即加强课堂教学控制,提高课堂教学质量的实施策略,把课堂教学的技术性与艺术性结合起来。
    关键词:思想政治理论课;课堂教学;控制策略;

    参考文...

  • 大学职业指导类课程存在的问题及解决策略

    作者:吴建华;吴国斌; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高校职业指导类课程对大学生早日规划未来的职业发展道路具有重要的意义。但我国高校职业指导教育不够专业、不够系统,并与社会脱节,使得培养出来的大学生无法成长为现代社会需要的人才。文章以A高校职业指导课程设置为例,研究经济管理类大学生职业指导课程设置中存在的问题及问题解决的创新策略。
    关键词:大学生;职业指导;创新;
    基金:20...

  • 新建本科院校毕业班课程设置的问题及改革路径探析

    作者:胡成霞; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高等教育迈向大众化发展阶段,生源扩招之后的高等院校特别是新建本科院校的毕业生面临严峻的就业形势。在强大的就业压力下,很多大学出现大四毕业生无心向学的所谓大四"空巢"现象。文章结合新建本科院校的办学定位,深入分析新建本科院校在毕业班课程设置方面存在的问题,找寻毕业班课程改革的有效路径,找寻一剂既能适应当下就业形势又能满足毕业生需要的科学而又...

  • 日本高等专门学校的办学模式及经验启示

    作者:叶磊; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    高等专门学校是20世纪60年代由日本政府出资创办的以培养中高级工程技术人才为目标的高等职业院校,具有办学主体国家化、学科设置工学化、专业教育标准化、课程教育实践化、产学协作共同教育、多元衔接贯通培养等办学特点。半个多世纪以来,高等专门学校通过以质立校、多元衔接以及推进法人化改革等措施不断提高其办学活力和运营效率。日本高等专门学校的成功办学...

  • 社会主义核心价值体系教育视域下的高校社会实践教育

    作者:赵欣; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    社会主义核心价值体系教育引领人才培养,其关键在指引高校社会实践教育。文章从社会实践教育的理念培养、组织实施、运行模式、师资力量等现状入手,研究如何通过参与组织全员化、实践内容课程化、考评机制多元化等途径增强社会实践教育的针对性和实效性,从而推动和拓展社会主义核心价值体系教育的可持续发展。
    关键词:社会实践;社会实践教育;社会主义核...

  • 高职院校学生职业素养教育现状与发展对策

    作者:宋继东;宋晓燕; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    社会进步与经济发展对我国高职人才培养提出了更高要求,高职教育不仅应关注学生专业知识与技能水平的培养,更应注重学生综合素质、职业素养的全面提升。作者对目前高职院校学生职业素养教育的现状进行调研,从人才培养定位、课程设置、师资建设、学生教育管理、校企合作等几方面进行了深入分析,并提出了相应的发展对策。
    关键词:高职;职业素养;现状;发...

  • 职业发展可持续性视域下高职学生人文素养的培养

    作者:杨玲玲; 期刊:《教育与职业》 2015年22期

    当前我国高职教育深受功利主义和技术主义影响,仅注重学生职业技能的培养,忽视了其人文素养的培养。而人文素养对学生职业发展可持续性起着至关重要的作用。文章从职业发展可持续性的视角出发,分析了对高职学生进行人文素养的必要性、当前高职人文素养培养的问题并提出了浅显建议。
    关键词:职业发展;可持续性;人文素养;

    参考文献:...

服务与支付

加载页面耗时0.002秒 缓存