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半月刊
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教育与职业 2016年1期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 推进教育综合改革,适应经济社会新常态

    作者:钟秉林; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    在《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布30周年之际,文章回顾了30年来我国教育体制改革的历史进程,审视了我国教育改革30年来所取得的成就,并透视当前新的教育改革征程中亟待破解的难题,就贯彻落实十八届五中全会精神、创新教育观念、深化教育领域综合改革提出了思考与建议:加强政策研究,健全协调机制;加强教育研究,促进科学决策;加强综合改革,探索...

  • 地方本科院校转型的建设框架与实施保障

    作者:《教育与职业》课题组;刘晓;申屠丽群; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    引导一批普通本科高等学校转型为应用技术类型高等学校,发展本科层次高等职业教育是我国职业教育完善顶层设计、实现跨越式发展的根本保证。当前,地方本科院校转型主要面临院校定位不清、学生的评价与教师的结构比较单一、院校服务地方经济发展的能力跟不上产业转型升级的需求等问题。地方本科院校转型是一项长期的系统工程,需要从人才培养定位、学生评价、师资建设...

  • 职业教育治理现代化的理论溯源、实践迷思与战略抉择

    作者:贺雪萍; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    从"一元"管理走向多元治理,是实现我国职业教育治理现代化的关键。当前职业教育治理实践中存在诸多困境,主要表现在政府职业教育治理角色转换"差位"和治理能力"弱位"、职业教育治理制度"缺位"以及多元治理主体间的权责"错位"等。因此,需要对各方职业教育治理主体的治理能力进行科学评估,动态地调整政府的职能边界,明晰多元治理主体的角色定位,构建多主...

  • 近十年来中等职业教育发展的特点、问题及路径

    作者:丁留宝;张洁; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    进入21世纪,在中央政府的推动下,中等职业教育得到迅速发展,体现为目标上的被动适应、发展方向上的集团化趋势、发展动力依靠资助政策以及发展成效上的规模效应等特点。同时,也暴露出发展上的急功近利、关涉主体的错位配合以及发展动力上的外源性等问题。为此,应从过程有效性的视角来落实主体责任去化解上述问题,使中等职业教育在不断强化整体合力的基础上健康...

  • 我国行业协会参与职业教育的依据、问题与策略

    作者:赵蒙成;王会亭; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    我国行业协会参与职业教育具有合法性与重要意义。"第三部门理论"为其提供了充分的理论依据,国家颁布的相关政策法规使其具有一定的政策依据。但是,当前我国行业协会参与职业教育还存在相关法律法规不健全,政府管理失当,行业协会自身发展不完善,参与程度低、效果差等问题。为此,应制定、完善相关的法律法规,准确定位政府的管理职能,加强行业协会自身建设,继...

  • 中高职衔接体系下产学研用协同育人存在的问题及对策

    作者:湛年远;谭永平; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    中高职衔接贯通、产学研用合作是职业院校人才培养模式改革和创新的重要通道。因此,在我国经济发展从要素驱动向创新驱动的转型时期,要从招生考试、课程改革、联合培养以及考核评价、平台建设等方面入手,探索和建立中高职衔接贯通、产学研用合作协同的系统化育人模式。
    关键词:中高职;衔接贯通;产学研用;协同育人;
    基金:广西电力职业技术学...

  • 新建本科院校深度推进产学研合作教育研究

    作者:秦琴;刘佳琦;张其香; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    新建本科院校的发展状况关乎我国高等教育大众化发展进程,其教学质量影响我国高等教育的整体水平。文章从新建本科院校开展产学研合作教育面临的内外部困境与机遇出发,分析影响新建本科院校产学研合作教育纵深程度发展的主要因素,并提出相应的对策建议,包括创新产学研合作模式、加强产学研合作组织管理、改革教师考评方式等。
    关键词:新建本科院校;产学...

  • 基于CBBE模型的高职院校品牌塑造研究

    作者:苏华;方向阳; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    文章从论述高职院校教育品牌的内涵界定入手,引入CBBE模型(基于消费者的品牌权益模型),介绍了该模型的构成要素,并且提出应用CBBE模型塑造高职院校教育品牌的途径,包括构建正确而清晰的高职院校品牌标识、创造独具特色的高职教育个性品牌内涵、引导积极正面的高职院校教育品牌反应等。
    关键词:CBBE模型;高职院校;品牌塑造;
    基...

  • 高职院校技术研发服务平台的建设

    作者:薛春志;张鑫;王姗珊; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    高职院校要走内涵建设发展道路,必须强化技术研发服务能力建设。文章通过分析目前高职院校技术研发服务工作的现状,阐述了高职院校技术研发服务平台建设的必要性,探索了通过组建"技术研发中心""技能名师工作室"、创办大学生就业基地等途径,开展校企合作办学、对外承接产品加工、承担社会培训等项目,推进技术研发服务工作的开展,提升办学综合实力和专业内涵建...

  • 应用型自学考试的管理创新与制度改革

    作者:王红; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    应用型自学考试要适应经济社会发展的时代要求,必须加强管理创新与制度改革。在办学定位上,建立学历教育与非学历教育并举的人才培养制度;在办学模式上,构建职业导向、以培养职业技能为主的办学制度;在助学方式上,实行开放式的、以网络指导为主的学习支持制度;在考试办法上,探索灵活多样、以应用能力为主的自学考试制度。
    关键词:应用型自学考试;管...

  • 从创新人才培养角度看体育高职校园文化建设

    作者:陈利; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    体育事业和产业的发展需要大量优秀的体育创新人才来开拓和推进。体育精神、体育规则、体育文化及产品与体育创新人才的内涵特征具有很强的相通性,因此体育高职在校园文化建设中应立足于创新人才的培养,充分体现体育精神和体育文化特色。具体措施包括将体育"拼搏"和"超越"精神内化为校园创新精神文化内核,将体育公平竞争和精益求精的制度设计内化于校园制度设计...

  • 大学生核心价值观主观趋向认知实践路径探索

    作者:唐仕钧; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    传统大学生核心价值观的育人路径,运用更多的是一种"强输式"的育人模式。在育人路径的实施中,施教主体总是以主观价值的认知作为核心价值观培养的基本依据,而忽视对大学生主观趋向认知的必要关注。这样的现实必然造成核心价值观育人路径的错位,主要表现在核心价值观育人路径的主体性失落与当代大学生主体性需求间的错位,教师基于"旁观者"视角的核心价值观培养...

  • 当代大学生培育践行社会主义核心价值观的路径选择

    作者:郭晓波;王华彪;姚路明; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    培育和践行社会主义核心价值观是一项综合性系统工程,要始终坚持贴近实际,贴近群众,贴近生活,根植于人民群众的现实生活中。当代大学生是高校培育践行社会主义核心价值观的主体,具有典型的引领示范作用。高校在当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的过程中,需要采取加强思想理论武装、创设校园环境熏陶、结合实践活动磨炼等措施,努力把社会主义核心价值观的...

  • 基于网络社群平台的大学生活园区德育工作

    作者:刘国军; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    网络社群开辟了德育工作的新空间,提高了德育工作的针对性,强化了德育工作的渗透性。可以基于网络社群平台来开展大学生活园区德育工作,其思路为建设网络德育队伍,做好典型案例分析,关注网络社群舆情,建立分析引导机制,营造健康园区环境,对接虚拟与现实,开发网络社群新功能,全方位开展大学生德育;其途径为完善生活园德育工作制度、组建生活园区德育工作队伍...

  • 加强积极职业道德教育可以增强大学生群体凝聚力

    作者:何新生;尹如海;张丽丽; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    培养和教育大学生的重要手段就是不断增强大学生的群体凝聚力,而大学生群体凝聚力的提升又有赖于大学生学习生涯中积极的职业道德教育。只有不断加强以世界观、人生观、价值观为核心的积极职业道德教育,建设和谐的校园文化,营造良好的职业道德氛围,将激励和约束、教育和管理相结合不断提高职业道德认知,加强社会实践教育,强化职业道德行为,才能不断提高大学生群...

  • 高校大学生就业德育工作

    作者:杨艳春; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    现今社会就业形势非常严峻,高校德育能够培养大学生职业道德、社会公德和传统美德,使大学生树立正确的择业观,引领大学生正确择业。因此,在高校就业指导中,应通过完善大学生就业德育的内容、改进大学生就业德育工作的方式方法、拓展大学生就业德育工作的载体、加强大学生就业德育工作队伍建设、完善大学生就业德育的体制管理等途径加强大学生的道德教育。

  • 高职院校文化素质教育存在的问题及对策

    作者:孙萃; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    以就业为导向是高职教育的办学宗旨,但作为一种教育实践活动,高职教育必须注重学生个体发展,把促进就业与人的全面发展有机统一起来,这就意味着高职院校不能一味地重视学生职业技能的培养,要注重学生文化素养的提高。目前高职院校缺乏文化素质教育工作基础,师资队伍自身文化素养不高,文化素质教育课程体系有待完善,高职学生对人文素质课程学习缺乏兴趣。因此,...

  • 当代高职院校学生职业道德教育分析

    作者:高波; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    目前高职院校对职业道德教育重视程度不够,高职师生的职业道德教育意识淡薄,职业道德教育缺乏专业的针对性,学生实习期间职业道德教育缺失,高职院校应增强职业道德教育意识,调整课程设置和教学内容,创新职业道德教育教学方法,完善教学手段,撰写符合高职院校学生发展的职业道德教育校本教材。
    关键词:高职院校;职业道德素质;就业;职业指导;

  • 基于合作教学的高职双师师资力量培养

    作者:董淑琴; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    培养双师型师资力量有多种途径可以实现,其中院校与企业合作教学,可以提升教师实践能力,加快双师师资队伍建设步伐。目前高职院校师资力量培养存在诸多问题,包括重视理论研究,忽视实践练习;双师培养流于形式,培养机制不合理;双师培养竞争不足,培养制度操作性差等,应该完善合作教学政策法规,强化政府的引导作用,增加师资力量的培养经费投入,保障双师培养的...

  • 高校教师专业发展探析

    作者:庄丽艳; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    高校教师的专业发展是提高高校教育质量的需要,也是教师个体发展的需求。高校教师专业发展的内涵包括以培养全面发展的人为主的教学理念,教师的实践智慧,知识学习与反思。高校教师专业发展路径包括树立积极的高等教育观,把握教育的价值取向,建立教师教学发展中心。
    关键词:现代高等教育;教育价值;教师教学发展中心;

    参考文献:<...

  • 学校教育创新视野下的数学教师专业发展

    作者:韦宏; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    学校教育创新是数学教师专业发展的基础,为数学教师专业发展提供文化、理念、内容和方法保障。目前数学教师专业发展存在的问题主要表现为文化创新不足,理念创新缺失,内容创新贫乏和教法创新欠缺。在学校教育创新视野下,需要创建多元文化,打造学习共同体,激发创新意识,树立学以致用的思想,丰富数学知识,创新教学内容,创新教学方法,提升教学水平,以促进数学...

  • 大学生职业生涯可持续发展能力研究

    作者:叶华; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    人文教育缺失促使职业教育更加关注大学生职业生涯可持续发展能力的培养与提升。文章通过对其概念、特征、要素和理论基础的研究,从"全人发展"理念出发,构建培养方案管理预警体系、大学生职业生涯可持续发展能力培养体系以及搭建柔性的实施过程管理体系,优化大学生职业生涯可持续发展能力培养。
    关键词:大学生;职业生涯;可持续发展能力;
    基...

  • 对体育大学生就业指导的思考

    作者:刘宁; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    近年来,高校体育大学生就业难已成为摆在政府、社会、高校和学生面前的严峻问题。文章分析了当前体育大学毕业生就业竞争激烈、就业体系不完善、就业现状不乐观的现状,指出了开展体育大学生职业生涯规划指导的意义,强调应从体育大学生自身、高校、政府权威部门、国家法律法规四个方面采取有效措施,转变就业理念,加强改革创新,帮助体育大学生认清形势,实现有效就...

  • 高职院校电子商务专业创业型人才培养模式

    作者:李敏;路正佳; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    随着近几年全国大学生就业率持续走低,就业形势越来越严峻,传统的人才培养模式显然已经不能满足当前社会快速发展的需要。文章以电子商务专业为例进行分析,发现当前高职院校专业人才培养模式存在诸如实训室建设不完善、师资队伍力量不足、实践基地联系不紧密等问题,并针对这些问题提出高职院校要在专业课程设置、评价标准、实训室建设、教师参加专业培训以及带领学...

  • 以就业为导向构建高职外贸人才培养模式

    作者:方婷婷; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    不断变化的国际贸易环境和激烈的就业竞争给高职外贸相关专业人才的培养工作带来了很大的挑战。当前,高职外贸人才培养模式中存在培养目标定位不准、实践教学不足、专业教师实践能力缺乏等现实情况,以就业为导向构建人才培养模式已经成为当前高职外贸相关专业适应社会发展的核心内容。对此,文章从外贸人才培养标准、实践教学体系、双证书及双师型队伍的构建等方面对...

  • 高职路桥教育工学结合模式探索

    作者:彭德秀; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    搭建工学结合模式培养平台,推进高职教育改革,培养高素质技能型人才,是高职教育普遍关注的核心问题。文章从思想认识、自身优势、教学管理等方面分析了高职教育人才培养中普遍存在的问题,在此基础上,提出高职院校路桥专业工学结合应构建多渠道融合的工学模式、搭建灵活的校企合作平台、创新推进教学课程改革。
    关键词:高职路桥教育;工学结合;

  • 应用型人才培养定位下高校会计教学模式的探索

    作者:刘祥成; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    随着社会经济的发展,会计职业岗位需求也发生变化,由于高校会计专业教学模式未能适应这种变化,导致会计人员需求不减,会计毕业生却面临就业难的现状。文章通过分析目前高校会计专业的教学模式,指出其存在的主要问题是会计教育培养目标不明确,课堂教学过于理论化和会计实践教学不足,并提出应用型人才培养定位下高校会计专业教学的要求,建议高校会计专业通过明确...

  • 我国高职会计专业学生职业能力培养

    作者:赵静; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    文章立足于当前高职会计专业学生职业能力的现状,强调了高职会计专业人才必须具备通用能力、专业能力、判断能力和综合能力,探讨了我国高职会计专业教学中存在的教育教学意识淡薄、课程设置不合理、学生实践学习缺乏等问题并分析了原因,最后从职业生涯规划、职业道德教育、师资队伍建设等方面提出了强化高职会计专业学生职业能力培养的对策。
    关键词:高职...

  • 高职院校思想政治理论课过程化考评体系研究

    作者:韩志敏; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    随着教学改革的深入,传统的考核方式已成为制约高职院校思政课改革向纵深发展的瓶颈,将影响整体教学改革目标的实现。文章在分析高职院校思政课实施过程化考核的内在动因及考核现状与原因的基础上,提出从实施阶段考核、拓展考核内容、优化考核比例、丰富考核手段等方面进行高职院校思想政治理论课过程化考核。
    关键词:高职院校;思想政治理论课;过程化考...

  • 风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革

    作者:康秀琴;王金叶; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    计算机辅助设计课程是风景园林专业的主干课程之一,是提高风景园林专业学生操作技能的必修课程。目前计算机辅助设计在教学内容、教学体系、教学方式等方面与培养风景园林设计师的要求还存在差异,文章从树立正确的教学观、调整教学目标、优化教学内容、合理安排教学时序、创新实践教学和强化硬件建设六个方面探讨风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革,以提高风景...

  • 基于服装专业的软件课程建设与方案

    作者:迟晓琳; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    文章对服装专业软件课程教学进行研究,在服装行业需求的基础上,介绍服装专业不同种类软件的特点及应用方向,通过多种类型软件的应用分析,建设出符合专业需求的软件课程方案,即提升教师软件基础,制订有专业特色的软件课程计划,建立完善的软件课程方案,软件课程内容与其他课程内容结合运用,以实现与行业接轨的教学目标。
    关键词:服装专业;软件课程;...

  • 多层次教学与拔尖创新人才培养

    作者:张梅雪; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    培养拔尖创新人才是我国高等院校面临的艰巨而重要的任务,但目前的教学模式在一定程度上制约了拔尖人才的发展和成长。多层次教学起源于我国伟大的教育家孔子的因材施教理论,主要采用分层施教和分类考核的组织模式,对促进我国拔尖创新人才的培养具有重要的意义。可以满足拔尖学生的求知欲,激发学习兴趣;有利于促进学生的个性发展和创新能力的培养;可以营造竞争的...

  • 汉语国际教育专业微格教学的实效性探索

    作者:邹小青;吴海娟; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    微格教学视为可有效提高职业技能和实践能力的新模式正被广泛应用。文章在对汉语国际教育专业微格教学的现状进行分析的基础上,从完善课程设置、构建教学模式、加强案例教学、健全评估反馈环节等方面,研究探讨了提高微格教学实效性的策略,以更好地建立有针对性的、高实效性的微格训练模式。
    关键词:汉语国际教育;微格教学;实效性;教学评估反馈;

  • 高职院校顶岗实习质量评价体系的构建

    作者:吴冬平;熊德敏;吴晔; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    顶岗实习已经成为高职院校人才培养过程中的重要一环,但是对于大部分高职院校来说,顶岗实习教学质量评价体系的构建仍是其薄弱环节。文章分析了当前高职顶岗实习质量评价体系存在的不全面、不完整、相关利益体参与不到位等问题,指出构建质量评价体系需要注意实习形式、组成要素、评价指标三个要素,并提出要考虑不同形式和不同阶段的实习特点、不同利益主体的出发点...

  • 免费医学生临床技能综合实训的研究与实践

    作者:刘岩峰;王大伟;王朝辉; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    文章基于对传统临床技能培训弊端的分析,提出了农村订单定向免费医学生临床技能综合实训体系的构建措施,包括明确临床技能综合实训的目标和定位、基于模拟医学理念整合临床技能操作项目、促进医学生理论知识与实践技能的充分结合等,并通过免费医院生和临床医学专业学生参与不同临床技能培训的实验证明,综合实训体系的构建有利于提高免费医学生的临床实践能力。

  • 建构主义视域下学习困难高职生脱困方案初论

    作者:陈爱民; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    文章调查高职学生学习存在的困难,在分析影响因素的基础上,提出脱困方案,即增强学习动机、提高学习自信、补充基础、培训学习策略、优化学习环境等,主要路径有高职院校引导鼓励、家庭适度期望、社会相关部门聚力支持等。
    关键词:学习困难;高职生;脱困方案;

    参考文献:
    [1]学习困难:概念演变、认知表现及其影响因素[...

  • 广东省药学专业研究生就业情况及对策

    作者:刘太胜;王晖; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    研究生是国家建立创新体系和夺取未来世界知识经济制高点的重要人力资源,对医药经济的发展起着重要的推动作用。文章旨在通过分析广东省2008~2013年药学专业招生和就业情况,探讨提升药学研究生的教育质量和就业竞争力的相关对策和途径,即增强创新能力,优化课程设置,加强生涯规划指导、提升就业创业能力,发挥导师作用。
    关键词:药学;研究生培...

  • 警察职业教育中法治思维养成的路径

    作者:张艺;何宜庆; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    提升法治思维是贯彻落实依法治国基本方略的内在要求。警察法治思维的程度和状况是衡量一个国家法治水平的重要指标,也是推进执法理念转型与加强执法规范化建设的重要内容。但是,当前警察职业教育过程中对于法治思维养成依然存在培训内容缺乏系统性、培训效果不理想等问题,应通过完善课程设置、重视实习环节、采取多元教学方式、探索多元评价机制等途径不断推进法治...

  • 项目化教学模式下工程制图考核评价体系的构建

    作者:王侠;王建平;张桂芳; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    课程考核是诊断教学、促进教学的重要途径。为确保现代高职教育人才培养质量,充分发挥考核评价的功能,在工程制图课程中结合项目化教学模式构建考核评价体系。文章客观地分析了工程制图课程考试方法现存的问题,阐述了考核评价体系构建的依据、思路和具体实施,经过实践,该考核评价体系以项目为载体将职业能力的训练与过程性评价紧密结合,融教、学、做、考、评于一...

  • “文化走出去”背景下英语教学中跨文化交际能力的培养

    作者:刘玮;杜景芬;高月琴; 期刊:《教育与职业》 2016年1期

    党的十八大号召中国"文化走出去","一带一路"的国家战略要实现与世界各国的互联互通。要实现这些目标,一个重要的前提是人才的培养,特别是具有很强的跨文化交际能力的复合型人才的培养。文章旨在研究新形势下如何在英语教学中培养语言学习者的跨文化交际能力,提出应该从学生、教师和利用互联网新资源等方面入手,切实在教学中提高学生跨文化交际能力,助力"中...

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