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半月刊
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教育与职业 2016年3期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 浙江金融职业学院

    作者: 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    <正>浙江金融职业学院始建于1975年,前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专——浙江银行学校,主要为金融行业培养高素质技能型人才。2006年,学院被教育部、财政部确定为全国首批"国家示范性高等职业院校建设单位",2009年以优异成绩圆满通过教育部、财政部示范验收。学院先后获得"全国职业教育先进集体""全国金融职业教育先...

  • 职业教育专业设置与产业结构适应性分析

    作者:徐莉亚; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    随着产业结构调整加快、职业教育进程加速,职业教育专业结构问题日益凸显。结合目前职业教育专业设置存在的结构性偏差、特色与潜力专业缺乏、量足质优的双师型教师不足等问题,提出积极构建职业教育专业设置与产业结构的良性互动对策,包括加强特色专业与潜力专业建设、构建人才需求预测与专业结构动态调整机制等,从而形成区域经济与职业教育协同共进、发展共赢的良...

  • 试论我国高职教育发展进程中的“标尺竞争”效应

    作者:冯孟; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    随着高职教育标准化建设的繁荣,高职教育的"标尺竞争"效应逐步显现,越来越多的高职院校围绕高职教育管理者制定的标尺进行竞争。高职教育领域的"标尺竞争"一方面有力推动了高职教育的规范化发展,提高了高职教育的质量与效率;另一方面也造成高职教育发展同质化、不正当竞争及发展不均衡等问题。解决问题的方法,一是建立多样化的标尺体系,推动高职教育的特色化...

  • 社会资本理论视角下行业特色高校协同创新机制研究

    作者:薛岩松;张正华; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章基于社会资本理论,采用SWOT分析方法和社会网络分析法对行业特色高校内部的优势和劣势、外部的机会和威胁进行了全面的研究,并据此提出行业特色高校协同创新机制的战略模式,具体包括动力促进机制、相互信任机制、信息沟通机制、利益分配机制、风险评估机制、监督反馈机制。
    关键词:社会资本理论;行业特色高校;协同创新;
    基金:全国教...

  • 福建省新型职业农民学历教育人才培养探析

    作者:房风文; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    新型职业农民教育培养已成为国家战略。文章基于福建省新型职业农民学历教育的调查,探讨新型职业农民培育的内在机制、经验做法,分析存在的主要问题,并提出相关对策建议,包括建立国家层面的财政保障机制、提升中职培育新型职业农民的能力等。
    关键词:新型职业农民;学历教育;福建省;...

  • 新型城镇化社区普及中职教育的投入机制

    作者:曾茂林; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    针对新型城镇化社区普及中职教育投入的瓶颈问题,地方政府以建设"三网合一"普教平台为突破口,以项目资助方式诱导企业、社区成员等,将资金投入到普及社区中职教育的关键点上。为了优化投入渠道,需要针对地方支柱产业的对口专业实施财政投入,引导骨干企业及其从业者增加投入,确保主流专业在新型城镇化社区中的普及。针对社区中的弱势群体,以"教育券"扶贫投入...

  • 转型发展背景下新建地方本科院校发展规划存在的问题及对策

    作者:寇尚乾; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    "十二五"时期,新建地方本科院校在发展规划方面存在的问题集中体现为:注重外延指标设计,忽略内涵发展建设;忽略学校类别与层次,缺乏个性与特色;行政化倾向严重,忽略综合改革与治理;游离于社会之外,缺乏与产业的深度融合。当前,新建地方院校向应用技术大学转型,对其自身的发展规划提出了新的要求,"十三五"时期,新建地方本科院校发展规划应着重从以下方...

  • 新建本科院校二级学院管理模式的制约因素与优化策略

    作者:黄晓波; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    二级学院是新建地方本科院校三级管理体系的关键环节,然而,其管理模式却普遍存在内部管理混乱、责权不分、机构设置不科学和管理队伍素质不高等制约因素。在此现状分析的基础上,文章提出了科学决策、确立学术权力地位、优化管理流程、建立监督与反馈机制和突出"以人为本"的参与式管理等应对策略,为新建地方本科院校的良性发展提供了有益的理论探索和决策支持。<...

  • 生源危机中民办高校办学风险分析及对策

    作者:朱莺; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    自2009年起,全国高考报名人数已经连续五年下降。随着高招生源的锐减,民办高校招生形势严峻,办学风险骤然增加。文章从政策环境、市场需求、战略选择、舆论导向和办学质量五个维度对民办高校当前所面临的办学风险进行分析,并提出应从防范政策风险、控制市场风险、规避战略风险、降低质量风险、化解舆论风险五个方面采取措施,降低民办高校的办学风险。

  • 中外职业教育校企合作实践模式对比分析

    作者:周秀芝;李中晶; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    校企合作模式的高效运行对于职业教育的健康发展有着积极的促进作用。文章对比分析了美国的"校企契约"实践模式、德国的"双元制"实践模式、日本的"企业访学"实践模式、英国的"工学交替"实践模式,并从中学习各国职业教育校企合作的成功经验,探索出适应我国特色的"现代学徒制"校企合作新模式。
    关键词:中外职业教育;校企合作;对比分析;现代学徒...

  • 比较职业教育视域下的校企合作办学

    作者:柏淑艳; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    我国的校企合作办学模式已经推行了十余年,在取得成绩的同时,也存在校企合作未发挥行会作用、社会缺乏职业文化意识、合作方式不灵活等问题。文章通过借鉴西方发达国家在校企合作工作中的经验,结合我国的教育实际,提出了校企合作要完善立法、注重方式的灵活性、紧紧依靠市场的导向作用等措施,来促进校企合作办学,办好职业教育。
    关键词:比较职业教育;...

  • 高职院校“双证书”教育的问题及对策

    作者:孔帅; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    我国积极开展"双证书"教育是为切实提高毕业生较强职业能力水平所采用的一种人才培养模式,具有重要的实践、推广意义。近年来,"双证书"教育以前所未有的速度得以实施,但同时也暴露出"双证书"教育相关的法规体系尚不健全、就业准入制度亟待完善、职业资格证书体系亟待完善等问题。文章针对具体问题提出建立行业国家职业标准体系、深化职业教育教学创新、从严规...

  • 浅谈市场经济下高职院校“工学结合、半工半读”人才培养模式

    作者:吕志梅; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    新形势下"工学结合、半工半读"的人才培养模式是高职院校学生职业规划的发展方向。文章指出,高职院校应立足于"工学结合、半工半读"人才培养的现状,深刻理解"工学结合、半工半读"人才培养模式创新对培养学生勇于探索的精神、提高学生的综合能力、对学生加强择业指导的重要意义,通过促进职业教育人才培养模式的转变、推进校企联合教学实践基地建设、加强人才培...

  • 对当前我国高职院校先进文化力的分析

    作者:陈跃兵;梅纪萍; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章首先归纳和界定了先进文化力的概念和高职院校先进文化力的结构,并从高职院校科技文化力、学术文化力、生态文化力三方面进行了深入分析,概括出科技文化力标志高职院校先进文化力的发展水平,学术文化力承载高职院校先进文化力的核心价值,生态文化力的兴起代表高职院校先进文化力的发展趋势等特点,为高职院校先进文化力的发展指明了前进方向。
    关键词...

  • 对高职校园文化与德育建设的思考

    作者:王丽丽; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    高职校园文化与德育建设在教育实践过程中相互渗透,相互促进,彼此既有统一性又有差异性,二者融合渗透,能强化高职校园文化德育功能的发挥。目前,影响高职校园文化与德育工作育人功能发挥主要在于网络德育队伍建设与网络技术发展的不协调以及社会大环境中不利因素的制约。要强化高职校园文化与德育工作育人功能的发挥,就必须以校史文化为立足点和生长点,传承创新...

  • 高校大学生对社会主义核心价值观的认同研究

    作者:秦昊; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    高校大学生是意识形态工作的主要对象,同时也是民族的希望与未来,应该将探索大学生对社会主义核心价值观的认同路径放在首位。在教育实践中,要将社会主义核心价值观的内容用通俗化、大众化的语言表达出来,为大学生所接受,创新社会主义核心价值观宣传的载体形式,同时高校教师要重视自身素质的提升和示范作用的发挥,大学生要将社会主义核心价值观在学习、生活和工...

  • 网络意见领袖对大学生思想认识复杂影响的实证研究

    作者:俞靖; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    伴随互联网的发展普及和手机的广泛使用,网络意见领袖对大学生思想认识的影响日渐显著。通过问卷调查和实地访谈发现,尽管大学生对网络意见领袖的言论有一定的分辨力和判断力,但大部分人的思想认识还是会不同程度地受到影响,并且这种影响具有复杂性和双面性。网络意见领袖的影响力来源于他们的独立性、专业性、平等性和互动性,高校思想政治教育工作者必须客观辩证...

  • 大学生安全教育接受机制的构建

    作者:周德贵; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    目前大学生安全教育效果不尽如人意,需要尽快构建大学生安全教育接受机制。大学生安全教育接受机制在运行过程中具有主客体相互作用性、持续性和主体意向同一性的特征。因此,构建大学生安全教育接受机制应遵循以人为本原则、发展性原则、理论联系实际原则及整合性原则,具体构建途径包括构建合理的保障机制,构建激发接受主体的内在动力机制,构建科学的实践机制,构...

  • 民族地区高校大学生禁毒防艾宣传教育的探索

    作者:胡映; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    四川省凉山彝族自治州是东南亚境外毒品流向内地的主要通道之一,也是我国毒品和艾滋病双重疫情较为严重的地区。民族地区高校在校大学生禁毒防艾形势十分严峻,文章从高校禁毒防艾工作与课堂教学、素质教育、志愿服务、科学研究相结合的视角探讨了大学生禁毒防艾宣传教育的途径。
    关键词:民族地区高校;在校大学生;禁毒防艾;

    参考文献...

  • 我国高职院校师资力量建设的现状及对策

    作者:张璐; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    高职教育是我国高等教育的重要组成部分,要想进一步发展高职教育,必须把师资力量建设摆在首要位置。目前高职院校师资力量建设现状不容乐观,存在观念落后、结构不合理、实践能力有待提高等问题,需要转变高职师资力量建设观念,优化高职师资队伍结构,改善培训条件,政府与高职院校实现良性互动,积极吸取国外高职师资建设经验,创新工作机制,以建立一支高素质的师...

  • 转型背景下新建地方本科院校教师专业发展的影响因素及策略

    作者:宁晓静; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    目前新建地方本科院校向应用型技术大学转型已成必然趋势。当前新建地方本科院校教师专业发展存在诸多影响因素,主要包括针对教师发展的培训机制不成熟,教师自主发展和合作发展的意识淡薄,双师型教师队伍建设薄弱,现存的评价体系不利于教师的专业发展。因此,应该建立教师发展中心,立足校本培训,建设教师学习型组织,构建教师合作文化,树立职场学习的理念,开展...

  • 高职院校教师绩效管理水平提升研究

    作者:童丽; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    事业单位绩效改革大环境下,高职院校开始重视绩效管理。但是,目前高职院校教师绩效管理存在诸多问题,包括缺乏绩效目标或绩效计划设定的概念,绩效考评的主流方式是年末填写工作总结表,对教师的考核凸显课程考核严谨,但与其他考核脱节,没有建立完善的绩效管理评价指标体系。高职院校应该正确认识绩效管理工作,塑造绩效文化。与此同时,推进绩效管理工作要搭建绩...

  • 广州市特殊教育教师专业发展

    作者:漆国生; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    特殊教育教师专业能力是影响特殊教育优质均衡的关键要素。近年来,广州市大力加强基于融合教育理念的特殊教育工作,采取多方面举措促进特殊教育发展,特别是促进特殊教育教师专业化发展方面,力度前所未有。文章分析当前广州市特殊教育教师专业发展现状,梳理广州市促进特殊教育教师专业发展的做法,并指出广州市特殊教育教师专业发展新态势:行政推动,确保特殊教育...

  • 应用型本科院校外语教师职业能力发展

    作者:唐昀; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    应用型本科院校尚处于过渡阶段,其外语教师的职业能力不足,严重制约着学校的发展。因此,应该建立常规的师德培养机制,建立外语语言能力提升机制,提高教师科研意识,提高教师教学能力。
    关键词:外语教师;职业能力;应用型本科院校;

    参考文献:
    [1]高校师德战略及路径研究——“治标”到“治本”[J]. 陆道坤. ...

  • 大学新生心理监测与价值分析

    作者:杨晓莉; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章采用大学生人格问卷(UPI)连续三年对苏州地区若干所高校新生进行测试,统计分析显示新生的心理问题主要集中在强迫倾向、人际关系、自信心等方面。因此,要实施心理教育个性化培养方案,强化心理教育多级工作网络建设,完善学生舆情监测体系,加强对外合作与联系,加强心理教育前瞻性研究。
    关键词:大学新生;心理监测;心理健康;价值分析;

  • 艺术类大学生优质健康心理教育研究

    作者:何岩; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章采用健康心理质量评估表的实验测试方法,对1248名艺术类在校大学生进行健康心理质量状况的调研分析。调研发现,在情感、公平感、节约性、认知度四个评估维度中,质量得分高于标准,并且呈现出较为鲜明的年级差异。基于调研结果,提出相应的教育对策,包括加强同学之间、师生之间的沟通与交流,进行分年级、分类别的优质健康心理培养等。
    关键词:高...

  • 从区域产业集群转型升级的视角探索高职文化创意设计专业群建设

    作者:朱琴; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    高职院校文化创意设计专业群应针对国家产业政策的调整与优化,以科技为支撑、以产业为载体、以培养具有文化创新能力的技术技能型人才为核心,从四个方面着手进行建设。首先以传统核心专业为基础,产业业态新发展为牵引,调整专业群"融合"布局;其次以文化创意产业联合创新服务平台为依托,逐渐提升专业群"融合"能力;再次以产业工作站为龙头,建立智慧互联型的产...

  • 基于会计职业能力需求分析的会计教育改革

    作者:常茹; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    长期以来,高等职业会计教育是基于会计准则和会计制度来设计教育课程体系,培养会计核算型人才。随着现代信息技术的发展应用,这种教学形式越来越难以满足会计在组织决策中的职能,衡量高等职业会计学专业教育的质量水平,既要关注学生对会计专业知识的掌握,又要培养学生运用专业知识解决实际问题的能力和会计职业判断能力。
    关键词:会计;职业能力;需求...

  • 应用型本科院校精品课程建设

    作者:韦佳; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章以分析应用型本科人才培养的基本特征为切入点,提出应用型本科精品课程建设要突出自身特色,准确定位,深入理解内涵并进行合理规划,探索通过培养课程团队、优化教学方法和手段、构建实践教学体系、优化教学内容、创新管理与评价机制等途径形成应用型本科精品课程的特色化建设之路。
    关键词:应用型本科;精品课程;特色化建设;

    参...

  • 基于“翻转课堂”的大学生职业发展与就业指导类课程教学模式

    作者:赵敏; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    大学生职业发展与就业指导类课程内容多,操作性强,学生个性化的需求高。在传授知识的基础上,实现学生技能的习得及态度的转变是这类课程的重要教学目标,教学过程要以学生为主体,促使学生积极主动探索。翻转课堂教学模式采用课前线上自主学习与课上个性化指导相结合的方式,增加了师生、生生间的互动和个性化交流,充分发挥了学生学习的主动性,激发了学生学习的兴...

  • 互联网金融背景下高职金融专业课程改革探析

    作者:朱维巍;董瑞丽; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    互联网金融已成为当下最热门的话题之一,人们的生活中越来越离不开互联网金融的支持。面对新形势下互联网金融的直面挑战,结合互联网金融的发展背景,高职金融专业课程建设要因地制宜,在坚持职业性、技术性、专业性发展方向的同时,与时俱进。文章从课程结构体系、课程内容、课程业务流程等角度入手,分析高职院校金融专业课程改革在互联网金融背景下受到的撞击,提...

  • 论职业教育中公共基础课程对学生职业能力的培育

    作者:李红丽; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    随着社会的飞速发展,公共基础课程在职业教育中的"软实力"作用正逐渐演变成"硬实力",对学生交流能力、自我发展能力、奉献精神、责任感、价值、梦想等培育起非常重要的作用,在一定程度上促进了学生职业基本能力、职业核心能力、职业发展能力的形成。在职业院校的实际教学中,应采用精选教材、优化教学内容、合理安排教学环节、选择适当的教学方法等途径,促成公...

  • 基于学生研究能力提升的“教育统计与测量”课程改革

    作者:朱许强; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    "教育统计与测量"课程是小学教育专业的一门重要专业基础课,学科组对课程进行了四方面的改革,以提高学生的研究能力,即教学目标体现知识、能力与素养三个可操作性的层面,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;教学内容上以问题解决模式和专题训练模式开展,提升学生发现问题与解决问题的能力;教学方式为符合学生的年龄特征,建立了教育统计...

  • “3+4”模式与传统职业教育人才培养的对比研究

    作者:黄小璜;杨燕;柳铭; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    "3+4"人才培养模式致力于本科层次的高技术技能人才培养,对于加快构建现代职业教育体系具有重要作用。文章通过比较"3+4"模式与传统人才培养在培养目标、岗位职业能力、课程体系方面的差异,认为必须完善"3+4"培养方案,明确培养目标;制定"3+4"课程标准,保证教学质量;确定"3+4"考核机制,科学评价方式;建立"3+4"教师培训制度,优化...

  • 高校试行“翻转课堂”教学模式刍议

    作者:张炜平; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章基于对"翻转课堂"的问卷调查,从影响传统课堂和"翻转课堂"教学质量的因素、传统课堂和"翻转课堂"的优劣势、传统课堂教学的总体评判以及对"翻转课堂"的认识四个方面进行分析,最终提出具体可行的措施,包括进一步加强认识、完善课程建设、加快教学资源开发等。
    关键词:高校;“翻转课堂”;传统课堂;

    参考文献:
    ...

  • 生态文明视域下“毛特概论”课程教法研究

    作者:谭小雄; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    "毛特概论"课程通过不断吸纳消化自然科学、人文与社会科学的最新发展成果而凝练上升为马克思主义科学理论,其拥有丰富的关于人们在认识世界和改造世界过程中所形成的诸如政治生态、人际生态、社会和谐等生态文明思想。文章从政治生态观、生态自然观、生态和谐观的角度对该课程中所涵盖的生态文明教学资源进行开发,并且根据自己的教学实践提出一些有针对性的教学方...

  • 诊所式法律教育中国化的必要性与可行性

    作者:孙丽君; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    诊所式教学法在美国的创建及成功运用为我国迷茫中的法学教育者们指明了方向。诊所式法律教育是顺应国际发展潮流的必然选择,是丰富教学方法的必然要求,但在具体实践中存在资金困境、师资困境等。要实现其中国化,必须多方联动,建立资金投入的长效机制;完善课程设置,健全考核机制;实现师资多元化。
    关键词:诊所式;法律教育;中国化;必要性;可行性;...

  • 高职院校师资建设的国际比较

    作者:魏钦; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    高职院校师资建设水平会对高职教育质量带来影响。文章首先对美国、英国、德国、澳大利亚等世界职业教育强国的师资建设情况进行了阐述,然后针对中国高职院校师资建设的现状提出建议。各综合性大学应该专门设立技术师范学院或系,明确学制标准,为高职教育培养专业师资;高职院校可与企业合作,让企业承担一部分职业教育师资建设任务,形成社会与学校相结合、职前与职...

  • 农业院校大学生职业成熟度及专业差异

    作者:王丽萍;罗发恒; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    文章以广州两所农科院校为研究对象,发现农业院校的学生职业成熟度由职业目标、职业自信、职业价值、职业自主、亲友独立以及职业探索六个维度构成,且农科院校不同专业的职业成熟水平差异显著,表现出学生职业探索不活跃、自信心不高,优势专业定位不明确、非农专业竞争优势不强等特点,据此文章还提出了加强专业特色和优势建设、完善职业生涯规划教育与实践、加强专...

  • 开放教学背景下高校学生自主学习能力的培养

    作者:刘丽芳;国宏;胡会来; 期刊:《教育与职业》 2016年3期

    开放教学理念能够充分尊重学生在教学活动中的基本权利,使他们由知识的被动接受者转变为知识的主动选择者和建构者,有利于其自主学习习惯的建立和能力的培养。文章从开放教学和自主学习能力的基本概念简述谈起,从转变教学理念、制订培养方案、建立管理制度、建设网络平台、开放教学资源、丰富校园文化六大方面,详细论述开放教学背景下高校学生自主学习能力培养的策...

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