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半月刊
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教育与职业 2017年17期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 论五大发展理念引领下的现代职业教育体系建设

    作者:和震;杨成明; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    积极探寻五大发展理念引领下"十三五"时期我国现代职业教育体系构建的新思维,是挖掘我国现代职业教育发展新引擎的重要路径。文章基于我国中等、高等及本科层次职业教育体系建设历程的梳理,剖析当前我国现代职业教育体系建设过程中在人才供给侧与需求侧、服务对象范围窄化与全纳性、重"引进来"轻"走出去"与国际化发展趋向、内外部结构发展现状与可持续发展实体...

  • 学分认证机制的国际比较与中国模式选择

    作者:吴南中; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    随着全球化的快速推进和信息化背景下学习者主体意识的觉醒,构建灵活的终身学习体系成为教育体系建设的重要内容,建立满足学习者个性化需求的学分认证机制,实现各级各类教育机构的相互沟通与衔接,是终身学习体系构建的核心内容。文章通过文献法、比较研究法对国际学分认证进行了比较分析和归类整理,探讨了建立中国学分认证的原则,提出了"资历+标准"的学分认证...

  • 闽台职业教育合作办学的现状、障碍与对策

    作者:郑慧;蔡莎莎; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    合作办学是闽台职业教育发展的趋势。文章分析了闽台职业教育合作办学的发展历程以及存在的障碍,在此基础上提出了相应的发展对策,包括加强积极稳妥的政策扶持、明确合作双赢的办学原则、推行科学高效的管理体制、构建先进科学的质量保证体系。
    关键词:职业教育;闽台合作;合作办学;
    基金:福建省教育厅海峡两岸职业教育交流合作中心2011年...

  • 学分银行视角下农村转移劳动力市民化进程中终身职业教育模式创新

    作者:余臻蔚;郑爱翔; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    文章基于学分银行的视角,分析了农村转移劳动力职业教育模式创新的必要性,探讨了学分银行模式的优势特征,设计了终身职业教育学分银行模式的总体思路,同时提出了农村转移劳动力市民化进程中终身职业教育模式的创新路径:借力"互联网+",推动技术革新,提高习得率;提高各类主体参与度,打造多元主体协作育人的终身职业教育模式;落实学习自激励机制,促进人力资...

  • 职业教育供给侧改革研究

    作者:钱闻明;吴晓云; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    我国职业教育存在区域、城乡发展不均衡,管理结构单一,投入结构失衡,组成要素结构性矛盾突出等问题,亟待进行供给侧改革。改革的关键在于把握质量、效率、创新和"以人为本"这四大核心要素,改革的路径包括强化政府的制度供给;发挥行业非政府组织功能;强化专业设置、调整与投入;优化课程体系与课程开发;完善师资队伍的培养与培训;加快国际化与信息化进程。<...

  • 职业教育改革的现实困境与发展路径

    作者:刘芳; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    高质量的职业教育是地方经济蓬勃发展的重要源泉,能为地方产业的创新和转型注入活力。但是,伴随着知识型社会对人才发展的要求不断提升,职业教育在教育模式和专业水平等方面存在的矛盾日益突出,职业教育改革和升级迫在眉睫。纵观职业教育改革三十多年的历程,职业教育始终难以找到一条准确的发展道路,难以摆脱利益主体矛盾和体制的束缚。文章从当前职业教育改革的...

  • 对北京高职院校教育教学改革的思考

    作者:张瑞芬; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    近年来,我国高职教育迎来了全面创新发展的关键时期。教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》成为近期高职教育改革与发展的指向标。文章以北京高职教育为例,提出高职院校应客观认识发展机遇与面临的挑战,以立德树人为根本,调整专业结构,全面梳理课程体系,深化校企合作发展,加强创新创业教育,推进信息技术应用,打造专业服务品...

  • 校企“双主体”育人模式在高职院校中的探索

    作者:蔡德仿; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    在高职院校中推进校企"双主体"育人模式,有利于培养社会急需的应用技术型人才,实现校企双方优势互补;有利于缓解大学生就业压力,促进社会和谐;有利于整合校企资源,优化资源配置。但是,目前在高职院校中实施校企"双主体"育人面临诸多困境,包括国家对校企合作的宏观调控不够、院校自身条件不足、企业参与校企合作的积极性不高。因此,应该完善法律法规,建立...

  • 高职院校专业教师下厂实践的意义、问题及路径

    作者:刘骏;杨恒; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    高职院校专业教师下厂实践有利于教师了解企业的用人需求,有利于建设"双师型"教师队伍,有利于提升学生的就业能力,提高学校的办学水平。但是,目前高职院校专业教师下厂实践存在诸多问题,包括政策上缺乏引导,出发点功利性强,申请时供给不足、质量不高,实践中缺乏监管,实践后实效性低。因此,应该在政策上做好顶层设计,在出发点上突出职业道德,在申请时构建...

  • 创造力教育视角下高校创业教育新探

    作者:陈永安; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    创造力体现着人的创造性思维,是社会经济发展的现实需求和根本动力。围绕创造力教育,高校创业教育需要加速从教学组织形式、课程体系、实践体系等方面进行创新,逐步形成二者协同发展的良好关系;要积极深化创造力教育的内涵和价值,基于差异化、特色化高校创业教育理念,加强创业教育实践体系和评价体系的建设、优化,从而形成以创造力为核心的创业教育。
    ...

  • 地方医学院校“全程化、分层次、多平台、广协同”创新创业教育体系的构建

    作者:柳亮; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    构建创新创业教育体系,改革创新创业教育,已成为高等教育综合改革的重要内容。地方医学院校要切实结合自身实际,打造全程化的创新创业教育模式,建立多层次的创新创业课程体系,打造多层次的创新创业教育平台,构建广协同的创新创业培养机制。
    关键词:地方医学院校;创新创业教育;教育体系;
    基金:2016年度广西高等教育本科教学改革工程重...

  • 稳定匹配理论视角下高职学生就业问题与应对

    作者:甘迎春; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    就业系统性缺乏影响学生正确自我定位,就业持久性匮乏影响社会信任与社会合作,就业效益性不足影响长期岗位供应,是稳定匹配理论视角下高职学生就业问题的表征。为了有针对性地解决高职学生就业问题,必须完善高职院校就业服务体系,引导学生正确定位自我;创建以人为本的就业环境,增进社会信任与社会合作;形成长期的就业规划,确保长期岗位供给。
    关键词...

  • 民办高校毕业生就业影响因素分析与对策探讨

    作者:曹玉霞; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    文章针对当前民办高校毕业生就业现状,从就业情况、学生素质、就业指导等方面开展调查研究,立足于社会、家庭、学生、学校四个层面,分析影响民办高校毕业生就业的关键因素,就如何提升民办高校学生就业能力提出行之有效的对策建议,包括社会关怀支持、发挥家庭作用、增强自身素质、调整办学思路等。
    关键词:民办高校;大学生;就业能力;影响因素;提升策...

  • 应用型本科院校大学生社会主义核心价值观分层教育

    作者:汤建; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    大学生社会主义核心价值观认同存在分层现象,主要表现在内容认同呈现多元差异、实践与理论认同脱节、接受路径不一等。认同的分层呼唤分层教育模式,人的全面发展理论、主客体层次特点以及大学生道德形成发展规律是该模式的理论基础。大学生社会主义核心价值观分层教育可以从课堂分层教育、实践分层教育、内容分层教育以及教育分层评价等方面来实施。
    关键词...

  • 基于协同学理论的职业院校工匠精神培育

    作者:敖永红;刘霞;李美清; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    工匠精神培育是"大国工匠"培养的重要组成部分。为了更好地理解和强化工匠精神培育,职业院校应从协同学角度研究工匠精神培育,分析工匠精神培育与协同学的耦合性以及工匠精神培育的协同学特征,通过养成教育、体验教育、实践教育"三育"协同的工匠精神培育新路径,加强工匠精神锻造,推动"制造强国"建设,促进经济社会持续发展。
    关键词:职业院校;工...

  • 专业需求视角下高职教师职业规划的标准与流程

    作者:陈永花; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    职业规划是高职院校教师专业化发展的前提。文章从专业需求的视角对高职院校教师职业规划的标准和流程进行剖析,提出应确立能够充分挖掘高职院校教师的自我潜能、能够触发高职院校教师内职业生涯素养提升以及能够进行具体量化和实施的标准,并在此基础上配套相应流程,包括分析与评估高职院校教师自我发展、确定职业目标定位与职业规划实施、进行职业规划的控制与适时...

  • 高职院校教师流动制度的困境与出路

    作者:余辉; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    教师流动影响着高职院校教师队伍的稳定性,进而影响院校进一步发展。文章从教师流动的社会现状出发,在论述高职院校教师流动的重要意义的基础上,认为高职院校教师流动的困境在于,缺乏完善的制度与法规引导,影响教师劳动力市场的规范性;教师流动趋于无序阻碍落后地区建设,近亲繁殖影响学科结构平衡;对教师重视程度不够,未给予稳定的发展平台导致流动频繁。由此...

  • 职教名师工作室建设面临的问题与改进策略

    作者:韩洁; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    职教名师工作室在教师培养、教学科研方面发挥了重要作用,但其具体运行还存在整体功能定位缺乏顶层设计规划,缺乏科学的评估手段和灵活的评估标准,主持人选拔缺乏科学评价标准,后期培训缺乏针对性,以及工作室成员选拔程序、选拔标准不够科学规范,政策制定不够明确、落实不够到位等问题,需要做好顶层设计,做好督导评价,建立科学的主持人和成员选拔程序、标准,...

  • 应用型高等院校辅导员职业化建设

    作者:赵蕾; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    应用型高等院校辅导员职业化建设势在必行。目前,我国应用型高等院校辅导员职业化建设存在辅导员身份定位模糊、职业素养不高、事业理想缺乏以及辅导员从事过多的事务性工作等问题,应出台辅导员职业规范,进一步明确辅导员个人定位;建立交流、培训机制,提升辅导员整体工作水平;建立职业生涯管理机制,促进辅导员职业生涯目标实现;打造专家团队,给予辅导员更大的...

  • 建设应用型高校教师哲学体系的维度和路径

    作者:王娇艳; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    在建设应用型高校及教师发展层次不一的背景下,转型中的高校教师面临教师信仰、身份、价值取向和学科地位等一系列危机问题。文章在对此进行梳理分析的基础上,提出应树立教师职业信仰,多层面确立高校教师专业身份,改变教师价值取向,顺应高校转型发展,有机结合管理制度和文化建设激发教师职业行为选择,通过一系列教师哲学体系构建,使高校教师从"技术之路"转向...

  • 民办高校辅导员职业枯竭应对的质化研究

    作者:尹娟;李飞; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    近年来,民办高校辅导员出现了不同程度的职业枯竭现象。文章借助质化研究的方法进行分析,认为相对于公办高校教师、专业授课教师,民办高校辅导员受不同主客观因素的影响,容易产生职业枯竭问题,提出民办高校辅导员应采取积极的认知方式、积极的情绪表达、积极的行动应对职业枯竭,促进可持续发展。
    关键词:民办高校;辅导员;职业枯竭;应对策略;

  • 应用型本科院校专业教育与创新教育的融合发展

    作者:刘冬梅; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    实施创新教育,是社会经济发展对高等教育的新要求,也是高等教育主动适应经济社会发展的重要举措。创新教育与专业教育的融合发展,是高等教育发展综合化的重要标志,符合高等教育改革发展的方向和规律。文章从创新教育与专业教育融合发展的必要性出发,剖析应用型本科院校专业教育与创新教育融合发展存在的问题,包括创新教育课程设置有待改善、创新教育课堂教学有待...

  • 地方高校转型期间护理专业学生就业心理研究

    作者:郑晓春;韩德兰;王立新; 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    地方高校向应用型转变是我国高等教育现代化发展的必然趋势,是培养适应社会经济发展的高质量应用型人才的必要路径。文章以地方高校转型为背景,在客观阐述护理专业学生不良就业心理的基础上,从建立护理专业学生心理档案、组织就业心理交流学习活动、构建良好的就业心理教育机制、解决常见就业心理疑惑、监测就业心理、增强自我认知、开展就业情景模拟训练多个层面对...

  • 北京市属普通本科高校及高等职业学校国家奖学金政策问答

    作者: 期刊:《教育与职业》 2017年17期

    <正>1.什么是国家奖学金?国家奖学金由中央政府出资设立,是国家面向普通高校设立的一项奖励金额大、荣誉高的国家级奖项,用于激励普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面全面发展。·...

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