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半月刊
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教育与职业 2018年14期

Education and Vocation

主管单位:中共中央统战部
主办单位:中华职业教育社
国际刊号:1004-3985
国内刊号:11-1004/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 465.00
创刊:1917
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育与职业
出版社:行政事业单位类
邮编:100075
主编:李益生
邮发:82-139
库存:300
  • 基于合作博弈视角的现代学徒制利益相关者研究

    作者:吴娉娉; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    现代学徒制既是一种教育行为,也是一种经济行为。从经济学的合作博弈视角出发,剖析现代学徒制利益相关者的利益诉求和利益冲突,以完全信息动态博弈树为分析工具,并探寻各主体的利益激励源泉和融合动力,能够为更好地协调各主体的利益关系并构建良性有序的现代学徒制运行制度提供内在依据。
    关键词:现代学徒制;利益相关者;合作博弈;
    基金:2...

  • 欧洲优质学徒制生成过程中企业的角色定位与激励机制

    作者:杨成明; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    在推动欧洲学徒制优质发展的过程中,企业作为学徒制发展的三大主体之一,扮演着学徒培训岗位的提供者、学徒制社会认知度的提升者、学徒制改革发展的驱动者以及学徒制发展质量的保障者等重要角色。为促使企业在优质学徒制建设过程中更好地发挥作用,欧盟委员会等众多机构积极通过帮助中小企业培育学徒培训文化、开展学徒培训的财政性和非财政性激励措施、为弱势群体学...

  • 瑞士现代学徒制的内容体系、发展特色及其对我国的启示

    作者:张惠君; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    瑞士建立了以"三元制"为核心的现代学徒制人才培养和管理模式,主要由职业院校、企业、培训中心联合协作的培训机制和联邦政府、州政府、行业协会分工协作的管理机制构成。瑞士现代学徒制成熟的内容体系、完备的法律保障、多渠道经费投入、多方协作和分工明确的管理方式,为社会经济发展培养了大量高素质技术人才。我国应积极吸收和借鉴瑞士的先进经验,加快现代学徒...

  • 企业新型学徒制试点中存在的问题与对策

    作者:宋启平; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    企业新型学徒制作为一种新兴的职业教育模式,能进一步发挥企业的主导作用,促进企业培养高素质技能型人才,对于我国现代职业教育体系建设具有重要意义。当前,在企业新型学徒制的试点过程中,还存在着"政府的补贴机制不健全、监督机制不完善、企业所面临的人力资本投资风险尚未解决、专业组织机构职责缺位"等问题。据此,应加大扩充企业新型学徒制的试点范围,实现...

  • 新时代职业教育研究与展望

    作者:尹波;宋君; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    党的十九大报告对新时代职业教育发展提出了新要求。文章基于2015~2017年全国教育科学规划职业教育关联课题,对新时代职业教育研究供给进行了分析,对新时代职业教育研究的内容和特点进行了展望。研究表明:要紧密围绕制度变迁,从宏观和微观层面构建新时代职业教育理论体系,新时代研究具有更动态、更生态和更具体的特点。对职业教育国家课题统计的研究,既...

  • 职业教育校企多主体资源供需现状、制约因素及实践路径

    作者:贺书霞; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    加快发展现代职业教育是党中央、国务院做出的重大战略决策。以校企合作为代表的多主体职业教育是一个教育、市场、技术、资本和经营管理相融合的复杂过程,其核心是通过利益主体的优势互补促使多主体协同联动培养适合产业发展需求的技能人才。要对实践进行反思,并通过统筹兼顾、因地制宜、多主体参与、发挥政府协调监控作用、实现校企合作治理中制度精细化的接点治理...

  • 基于“中国制造2025”的职业教育校企协同育人探究

    作者:赵旖旎;买琳燕;刘科江; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    校企协同育人是"中国制造2025"对职业教育提出的重大要求。通过对校企协同育人现状的审视,发现诸多问题影响了协同育人的长效发展,如缺乏利益主体间有效的资源整合,缺乏多层次、系统化的应用型人才培养机制以及缺乏先进的校企合作信息服务平台等。在当前经济结构转型背景下,部分地区已开展了卓有成效的探索,形成了因地制宜型政校企协同育人模式、把握新技术...

  • 关于进一步推进我国职业教育发展的思考

    作者:九三学社中央课题组; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    我国职业教育发展成效显著,为国民经济发展提供了重要的人力支撑,但是仍存在社会认同度较低、校企合作流于形式、技能大赛"有点无面"等问题,制约了职业教育发展。对此,建议提升职业教育的社会认同度,创新校企合作模式,实现技能、素养双丰收,助推脱贫攻坚,从而推进职业教育又好又快发展。
    关键词:职业教育发展;问题;建议;...

  • 当前推行现代学徒制的问题及建议

    作者:致公党安徽省委会课题组; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    当前现代学徒制试点工作在各地蓬勃兴起,文章分析了推行现代学徒制过程中存在的问题,如学校教学成本高、管理难度大,企业参与的积极性不高,学生和家长有顾虑,师傅与学徒之间易产生矛盾,评估教学成效困难等。对此,建议完善法规制度,强化体系建设,强化政策引导,加强传统技艺传承,加大宣传力度,从而建立健全现代学徒制人才培养模式,培养新型工匠人才。

  • 株洲市职教集团与产业集群协同发展研究

    作者:银奕淇;欧迪巧;欧长贵; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    职教集团是培养高素质技能人才、振兴区域经济发展的坚实基础,也是贯彻落实教育规划纲要、建立现代职业教育体系的重要举措。文章从职教集团与产业集群协同发展的实践角度,阐述株洲市职教集团与产业集群协同发展的背景,分析株洲市职教集团与产业集群协同发展的困境,提出株洲市职教集团与产业集群协同发展的对策建议,从而为构建具有株洲特色的现代职业教育体系起到...

  • 基于公共治理理论的我国应用型院校去行政化思路与对策

    作者:熊志灵; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    受行政化影响,我国应用型院校的办学自主权严重缺失,政府指令式的办学方式和"一对多"的及时性政策无法满足现代大学发展的需求,同时,这种将学术与行政挂钩的行为也是滋生校园腐败和引发学术不端行为的主要原因。因此,去行政化是当前应用型院校管理体制改革的重要内容。在公共治理理论视域下,为推动我国应用型院校去行政化的进程,应当合理定位政府与应用型院校...

  • 高职院校卓越技术技能型人才培养体系优化探讨

    作者:陈桂梅;龚方红; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    结合高职学生成才规律,从普通学生出发改革高职工科卓越技术技能型人才培养体系是加强高职院校内涵建设、提高人才培养质量的必然途径,也是职业教育为社会源源不断创造人才红利的必然选择。文章首先分析了卓越技术技能型人才的内涵阐释和定位,然后提出了卓越技术技能型人才培养体系优化的路径选择,最后阐述了卓越技术技能型人才培养体系改革的保障机制:搭建专业层...

  • 现代学徒制背景下校企互嵌式人才培养模式改革

    作者:刘红星; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    现代学徒制有利于培养德技双馨的高素质技术技能型人才。文章提出了校企互嵌式人才培养模式改革的策略:统一思想认识,促进校企双方深入互动;优化课程体系,打造全新的人才培养模式;完善保障措施,建立健全互融互通机制;创新培养手段,不断提升人才培养质量。
    关键词:现代学徒制;校企互嵌式;人才培养模式;
    基金:2015年度湖北省职业技术...

  • 工匠精神与高职院校校园文化建设探析

    作者:黄春梅; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章首先分析了高职院校校园文化建设与工匠精神培育的内在关联。然后指出要准确把握工匠精神实质,实现高职院校校园文化建设与工匠精神培育同步推进。最后提出要遵循校园文化建设规律,找准工匠精神培育的契合点和切入点:利用校园物质文化展示工匠精神,利用校园制度文化体现工匠精神,利用校园行为文化彰显工匠精神,利用校园精神文化升华工匠精神。
    关键...

  • 就业视角下江苏省沿江联盟高职院校专业设置问题探究

    作者:王鲁欣; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章以江苏省沿江高校毕业生就业工作区域联盟中的13所高职院校作为研究对象,从毕业生毕业半年后的就业率、月收入、工作与专业相关度以及就业满意度、红绿牌专业开设情况等要素入手,分析专业设置与就业质量的关系,发现其中存在的问题,并针对这些问题提出改进建议。
    关键词:就业质量;高职院校;专业设置;
    基金:2016年度江苏省职业教育...

  • 创新创业能力培养视角下大学生就业指导探析

    作者:邹春霞; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章首先阐述了大学生创新创业能力培养的意义。然后分析了高校就业指导工作中大学生创新创业能力培养的现状与问题。接着指出了创新创业能力培养视角下大学生就业指导工作的重点:促进大学生形成独立人格,增强大学生的批判意识,引导大学生建立问题意识和创业意识,强化大学生的洞察力和决策力。最后提出了创新创业能力培养视角下大学生就业指导模式构建需要从转变就...

  • 基于实践导向的高职教师“双师素质”培养探析

    作者:蒋聂; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章阐述了高职教师实行"双师素质"培养的意义,进而指出了制约"双师素质"培养的瓶颈问题及原因,最后基于实践导向提出了高职教师"双师素质"培养的三大策略:制度保障策略——政府、学校两级层面予以制度支持;资源整合策略——校企双赢的多元化培养;专业发展策略——外逼内引的教师专业发展。
    关键词:高职院校;双师素质;实践;培养;
    基...

  • 组织环境视角下应用型院校青年教师专业发展

    作者:沈定军; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章分析了应用型院校青年教育专业发展的内涵与意义,指出了应用型院校青年教师专业发展的组织环境问题主要体现在管理理念与制度、发展制度、激励评价、组织文化、领导作风与组织结构五方面,进而提出了具体对策:更新管理观念,找准教学和科研管理的平衡点,促进团队合作;完善发展制度,丰富专业引领形式,注重专业培训的有效性及平台构建;制定高效的激励措施,健...

  • 基于生态位理论的高职青年教师科研能力培养

    作者:肖晗予;张黎;周周; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    高职青年教师是高职教育科研力量的生力军,其科研能力受到主客观诸多因素的制约尚未得到充分发展。文章阐述了高职青年教师的科研生态环境,从生态位的"态势"、生态位的重叠与竞争、生态位的扩充三方面详细分析了高职青年教师科研能力生态位,进而提出了生态位理念对高职青年教师科研能力培养的几点启示:错位发展,避免生态位重叠;资源整合,争取生态位扩充;学校...

  • 意识形态视角下高职思想政治教育变革的思考

    作者:陈冀东;王磊; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    充分认识思想政治教育的本质属性——意识形态属性,不断强化思想政治教育的意识形态功能,是抵制非主流意识形态、弘扬社会主义核心价值观的客观要求。意识形态视角下,高职思想政治教育应该通过教育理念的更新、教育手段的创新、思政队伍的知新、话语体系的革新的"四新"探索与时俱进。
    关键词:思想政治教育;意识形态;高职院校;
    基金:201...

  • 对高职院校思政教育协同育人的思考

    作者:金爱国;吴加权;邢晖; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章阐述了高职院校思政教育协同育人的内涵及意义,指出了高职院校思政教育协同育人存在"德智并重""德业融合"的力度不够,思政教育协同育人平台功能不齐备,思政教育协同育人机制不完善,与合作企业之间的协同育人环节薄弱等现实困境,进而提出了高职院校思政教育协同育人的具体对策:建立健全高职院校大思政体系;建设全面育人的专兼职师资队伍;搭建功能齐备的...

  • 产教融合视域下高职学生工匠精神培养

    作者:肖波;肖霞; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    文章阐述了高职学生工匠精神培养的意义,分析了产教融合对高职学生工匠精神培养的有利条件,进而提出了产教融合视域下高职学生工匠精神培养的具体策略:高职院校要发挥高职学生工匠精神培养的主导作用;企业要承担高职学生工匠精神培养的阵地功能;高职学生要把握自身工匠精神培养的主体地位;社会其他力量要给予全方位支持。
    关键词:产教融合;高职学生;...

  • 本刊稿约

    作者:本刊编辑部; 期刊:《教育与职业》 2018年14期

    <正>《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办,中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,全国中文核心期刊。本刊以刊登职业教育学术研究论文为主,为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。主要栏目有:特稿、专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教...

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